小班教案折纸小雨伞.docx

小班教案折纸小雨伞

精品文档

小班教案折纸小雨伞

术教案《漂亮的小雨伞》

上传:石丽钦更新时间:2012-6-20:47:1设计意图:

最近接连下了好几场春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的伞真漂亮”、“对啊，我的伞上有小动物的。”“这不是真的，是画上去的。”“我的伞上也

有??”“我的伞上也有??”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此，针对以上情况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。活动目标:1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。、体验为图象命名的乐趣。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。活动过程:

一、情景导入:

最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店

1/5

精品文档

里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。

鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例:x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。

三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。

1、情景导入:是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。

2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。

3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。

4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。

5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。

四、情景中游戏:

嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。

为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐2/5

精品文档

情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。美术教案《小花伞》

主讲人:靳莉莉指导老师:董娟活动目标

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。活动准备:画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。活动重点:能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点:在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程:激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程:

在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看，它们是什么,好像什么呢,

在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。1(教师:你们喜欢小花伞吗,为什么喜欢它,

2(引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢,你为什么喜欢它,它哪里漂亮,

3(教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

3/5

精品文档

教师:看看，小花伞转起来像什么,颜色怎么样了,花纹怎么样了,这和停住时有什么不一样,

4(和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

激发兴趣:

师语:春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪,有小猫、小马((((它

们玩得真开心啊～

一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪,

幼儿:送一把雨伞、雨衣((((((

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧(四、引导联想

1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞，你们看漂亮吗,为什么,怎样使小雨伞变得更漂亮哪,

4/5

精品文档

2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗,为什么,是怎样画的,你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪,

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧～它们一定会很高兴的～

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、展示交流

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物,，讲一讲自己送了一把什么样的伞,

2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀,那么平时别人有了困难，我们