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《责任与我们同行》主题班会活动方案
3、对整个活动过程做了具体而细致的安排,进行活动分工,尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。
4、通过民主形式确定班会的总组长(男、女主持人),总组长就整个班会过程进行设计(节目的确定、形式选择、编排的顺序、节目的配乐、多媒体应用及编写主持人串词等)。
四、预期目标:
1、能力目标:
培养学生设计、编导、组织、表演、思维、口头表达、主持等方面的能力,并在活动中培养学生合作、竞争的能力。
2、德育目标:
⑴在此次活动中,为展示自我创设良好的成长氛围和发展基础,努力让每个学生焕发生命活力,让每个学生的个性与才能在这次活动中得到发展。
⑵深化学生的责任意识,让学生树立对自己所做(涉及)的每一件事、所说的每一句话负责任的观念,努力学习,为自己一生的幸福奠基并造福人类。进一步培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养。
⑶促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活和为人处事的实践中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进学风、班风的良性发展。
五、班会纪实:
男女合:各位老师、同学们,大家下午好!
男:七(2)班主题班会《责任与我们同行》现在开始。(全班同学热烈鼓掌)
女:谈起“责任”,大家似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。
女:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。
男:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?
女:是啊,让我们听听倪天宇同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任,何为责任,翻开《辞海》,我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解,那么我们曾经做过多少份内该做的事呢?现在就让我们做个自我检验吧……
无意中的一次,我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里,中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市,我也不是一个重视环保的人,但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国,我在作文里经常这样形容它:“我的祖国地大物博……”。孰知,所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时,我震撼了,我呆住了,这不是我所了解的中国呀。一直以来,我自认为很爱国,爱在心里,是的,我没有为我们的家园做过任何事,任何该做的事,任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾,手里举着一面旗子,旗子上写着:“除了照片什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面,我们拿它当国宝,拿它吸引外资,到头来却让外国人帮我们拣垃圾,我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远,仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一点时间将垃圾分类处理,关心我们父母,用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢,我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的,这其中小到个人、朋友、家庭以及对陌生人、对集体的责任,大到社会的责任等等。
行动起来吧!同学们,现在我们所应该做的这些事不是为别人,是为我们自己,谁不希望自己的家园美丽,谁不想生活在世外桃源一样的社会里?那么,唤醒沉睡在心里的责任吧,我们的责任重大啊!
男:听了倪天宇同学的演讲,是不是受益菲浅呢?
女:的确如此!其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男:是的,但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
2、小品:《如此女儿》
『剧本』
旁白:“有一个小女孩特别爱美丽,只有12岁,她叫小炫,因为她特别喜欢炫耀自己!她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌”
小炫:“嗯……头发要怎么梳才好呢?”
旁白:“看到女儿这个样子,屋外的母亲叹了口气。”
妈妈:“唉!这个孩子,这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品,再这样下去,我们家的钱迟早要被她花光!”
爸爸:“这个败家女!我的公司现在那么不景气!她倒好!整天就知道打扮,不行!我得找她谈谈!”
旁白:“她边梳头发,边在那儿好奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩,仔细地往唇上抹了抹,又照了照镜子,似乎还是不满意的样子,又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKitty”的眼影……
旁白:“这时妈妈进来了。”
小炫:“妈妈~你说我这样好看吗?”
妈妈:“小炫!你又买了不少化妆品啊?你这次去日本买了多少东西,花了多少钱啊?”
小炫:“呵呵……就一点点啦!差不多花了嗯……应该在
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