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开始CONTENTS教学分析教学设计教学过程教学反教学分析01

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教学设计02

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教学过程03

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教学反思04

建章立制加强制度管理,将特权行为、混水摸鱼行为约束起来。人事改革对破坏团队团结、破坏制度的老油条、特权思想者予以处分。责权明晰对管理混乱的部分,重新划分权责,明确责任。强化学习在继承现有的学习机制基础上,细化考核,着力建设学习型团队。建设团队文化着力建设团队文化、团队精神,增加团队的凝聚力、建立起竞

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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