小学六年级体育《技巧：前后滚动》教案.docxVIP

周次：第十一周 课次：第2课次 年级教师

学 1、学会前后滚动团身紧的技术。

习

目 2、培养探究精神，学会合作学习。

标 3、培养自我保护意识，提高自我保护的能力。

学习

内容 技巧：前后滚动

学习 团身紧

重点

学习 团身易先紧后松

难点

场地 海绵垫8床

器材

技巧前后滚动的练习是培养孩子团身技术的有效手段，也是做前滚翻的基础技

教 术，这一技巧的关键在于团身紧，而在练习中，学生往往会先紧后松，使得滚动

学

理 不再圆滑，失去滚动的意义，因此如何一直处于团身紧的姿态是本节课的关键，

念 本节课我用小球或沙包作为辅助工具，让学生夹于大腿和胸部之间可以解决这个问题。

教 学 过 程

学习阶段 课的内容 指导与练习方法 教学随想

开始部分准备部分

集合由二路纵队变四列横队

师生问好讲述学习

内容,引导学生学习兴趣。

一、1、练习队形:

老师

2、教与学的方法:

（1）老师表扬先站好的同学：“上节课，老师看到了几个同学进步很大，这节课我要再看看这几个同学是不是一样表现好？”

（２）老师指挥变换队形：“四列横队，看谁先站好，倒计时开始：五、四、三、二、一，表扬某某、某某、某某，眼睛一直看着老师。”

（3）师生问好。

（

（4）导入本节课内容。

学习阶段 课的内容 指导与练习方法 教学随想

基本部分前后滚动 二、1、观看示范队形：

老师

2、练习队形：老师

2、教与学的方法：

（1）先组织学生成四列横队，一二排蹲下，三四排稍息，集中注意力听老师讲解，看示范。

（2）老师：“我们来做三个实验，看一个是木头滚动，一个是气不足的球的滚动，一个是气足的球的滚动。”

（3）学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，为什么？

（4）老师：“人怎样能做得象球一样的滚动呢？”

（5）学生尝试性练习。

（6）老师提供辅助工具，学生再练习。

教

教

学

反

思