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班主任总结三部曲：在总结中反思，在反思中成长（语文）

第一部：反思篇：在总结中反思

今天已是8月3日了，高考成绩出来已经40天了，这期间每每想到学生的成绩，我总觉得胸口像堵了一块什么东西似的，总觉得应该写点什么东西，可是几经起笔又落笔，终没有达成愿望。

7月30日，领导让统计本科录取的学生，再一次戳痛我的内心，我感觉必须写点什么，这样才算是没有白白的失败过一次。

我作为一个老班主任，领导特别看得起我，每学年都会把高三最乱的班级给我带，再坏的班级到了我的手里，也就弄得顺理成章了，为此师生还送给我一个绰号“王大拿”。以前每送走一群孩子，我内心就会变得轻松，每想到到一个学生，我总有如释负重之感，因为在我的帮助下，他们最后都能按部就班了，和其他班级没有区别了，他们也很好的完成了学业，考上了自己理想的大学，为此我也因为完成了预期任务，多次受到领导的嘉奖。可是对于刚送走的这群孩子，即便是休假，我也没有丝毫的轻松，我总是在想，到底问题出在哪里，时至今日我觉得该总结一下了。

一、爱的不够深切。像以往一样，每到炎热天，就提醒孩子们要多喝水；每到寒冷天，就提醒孩子们要多穿衣；每到吃饭时，就提醒他们多吃熟食热菜；每到晚自习下课，提醒他们走路注意安全，打热水小心点别烫着；每到他们该回家时，就提醒他们路上注意安全；等他们返校回来后，告诉他们注意财产安全，拿好自己的钱……我知道班主任对孩子的爱要体现在细微之处，一遍又一遍，不知道絮叨多少次，大部分同学理解老师的良苦用心，体会到了我的温暖，每每看到我，就很亲切。我也私下找过好多同学嘘寒问暖，但是像小峰这样的孩子还是第一个，起初他上课有些心不在焉，因为刚刚接上这个班我有好多情况不了解，于是我私下里从任课老师和学生详细了解情况，之后我找小峰谈话。我小声把他从教室叫出来，微笑的对他说“小峰练体育很累吧，平时一定要注意饮食的营养，练体育时一定要注意安全。”随后小峰也笑着回答：“谢谢老师，知道了。”后来我接着问：“小峰，上高三也有两周了，你感觉自己的学习状态怎么样？”随后是小峰的沉默，我还是微笑的问小峰：“怎么了，有什么就直接给老师说，说了。老师才能帮你释疑呢。”后来小峰说：“我学习不在状态，也无法进入状态，你把我的座位安排在后边，在后边无法学习。”小峰说这话时理直气壮，我一时语塞，随后我宽慰小峰说：“安排座位咱们按大小个，自由结组，你个子大，当时老师没考虑周到，只要你有上进心，老师找个机会把你的座位调到前边，不过在调座位之前，你要好好的。”小峰“嗯”了一声。后来我就观察小峰，发现小峰上课还是心不在焉。尽管小峰没有做到上课好好的，我还是兑现了我的诺言，我把他的座位调到了第三排，确切的说刚到第三排时，小峰的状态很好，上课听讲，也知道回答问题，课下作业也知道交了。可是好景不长，老师和学生给我反映，小峰上课玩手机，还说话。随后我注意观察，不光上课玩手机，说话，还有迟到早退现象。我把小峰叫到办公室和他谈话，我没有对他怒吼，相反我还是晓之以理，动之以情。谈话成果是小峰说再有下次把家长叫来。我为了更好地监督他，我把小峰的座位调到了第一排，和小轩做同桌。小轩是女生，长得可人，人也好，学习也好，乐于助人。我想小峰和这样的女孩子做同桌一定很珍惜，从此不用我再为他操心了。可是，好景不长，一周平稳度过，等再下周一，英语老师上课，小峰又开始玩手机了，小轩提醒不听，英语老师要手机不给，还恶语相向。这次，我只能求助家长了，想来通过家校互联教育效果会更好，结果是小峰的姐姐姐夫来了，他姐都急哭了，而小峰却满不在乎，信誓旦旦的说，体育肯定能过，文化也能考过。小峰的姐姐姐夫对我说了好多好话，我还要把对小峰的教育管理进行到底。后来我记不清跟小峰谈过多少次话了，再后来体育真的通过了，我替他高兴，可是说到学习文化课，任我怎么督促，怎么和他谈，可就是听不进去，他姐姐姐夫又来学校一次，也没起多大作用，到最后文化并没有通过，他只能与大学失之交臂。

我在小峰身上倾注了不少心血，但是到最后也没有收获，是我教育生涯上一大败笔，我对这个孩子有愧，因为是我的教育没有触及了他的灵魂深处，致使他的心灵没有发生变革，所以导致了我和他的失败。

二、没有足够的坚持。去年7月3日放假会议，校长宣布让我担任这群孩子的班主任，起初我还是有点欢喜的，因为这班级里有好多体育生，而人人都知道，我校的发展大多依赖体育生，况且还有两个美术生。于是很自然的我把重心转移到了体育生身上，我经常找他们自己或任课老师了解情况。到单招之前，他们也算是顺风顺水。其中有几个练体育的孩子走了单招，大多是因为专业不太好，也有因为身体状况的。我为他们惋惜，但命运掌握在自己手中，我无法左右，其中小旭是卫生委员，他的专业很好，但是因为练体育累的腰疼而无法继续在这条路上走下去，无奈选择走了单招。小旭这孩子，组织能力很好，威信也