部编版语文五年级下册第五单元大单元教学设计.pdfVIP

部编五下第五单元大单元教学设计

字里行间众生相大千世界你我他

——把身边各具特点的小伙伴儿写进我们的作品

人文主题：众生百相

语文要素：学习描写人物的基本方法。

初步运用描写人物的基本方法，具体地表现

一个人的特点。

五下第五单元单元概览

本单元以“众生百相”为主题，编排了两篇精读课文和两篇习作例文:《人物描写一组》一课由三个片段组成，分别节选自小说《小

兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》。《摔跤》主要通过动作描写、语言描写表现小嘎子、胖墩不同的人物特点；《他像一棵挺脱的树》

主要通过外貌描写、动作描写表现了祥子的结实硬朗、憨厚朴实；《两茎灯草》主要通过严监生的动作描写、诸亲六眷的语言描写，表现

了严监生的吝啬。《刷子李》一文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的心理活动，表现了刷子李高超的技艺。

习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》，从不同的角度示范了写人的方法，并以批注的形式引导学生进一步了解具体表现

人物特点的方法。

阅读要素：学习描写人物的基本方法；习作要素：初步运用描写人物的基本方法，具体的表现一个人的特点。本组课文意在引导学

生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物。

单

元

内容结构过程结构

教概念性知识大概念

大概念学习并运用描写人物的

材形形色色的人基本方法，表现人物特点

分

析

子概念子概念子概念子概念子概念子概念子概念子概念

率真机灵年轻硬朗爱财如命技艺高超人物特点典型事例场景描写细节刻画

过程：阅读思辨写作交流

摔跤他像一棵两茎灯草刷子李

挺脱的树策略一：阅读中抓策略二：写作时，人物策略三：选取矛盾冲

住细节描写，分析特点先行，细节表现与突激烈的场景、典型

人物特点。人物特点相对应。事件。

事实性知识

策略性知识

根据义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第三学段“学段要求”“文学阅读与创意表达”“学业质量”的评价建议，本单元

的课程性评价侧重考察学生文化理解与体验、思维品质的提升、语言运用能力、阅读与鉴赏能力、创意表达与交流能力、梳理与探究能力

等。

课

标

分

析

抓场景描写，体会人物的内心；连续性动作描写，把事情写清楚等，到五年级下册学习描写人物的基本方法，运用方法表现人物特点，

感受著作中各具特色的人物形象和精彩的场景描写。无论是阅读，还是习作，都是本单元的核心语文要素，双要素并举，在阅读中总结方

法，运用于习作。

已有经验

维度