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一对一小学数学教案模版

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一对一小学数学教案模版

个性化教学辅导教案

一对一小学数学教案模版全文共1页，当前为第1页。学科：任课教师：授课时间：年月日(星期)

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姓名

年级

性别

总课时

第次课

教学

目标

进一步认识分数，体会“整数”与“部分”的关系，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义，能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，并能进行它们之间的换算。

难点

重点

教学重点：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。了解真分数、假分数和带分数。

教学难点：能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，进行它们间的换算。

课

堂

教

学

过

程

课前

检查

作业完成情况：优□良□中□差□建议

过

程

第十八次课

课前检测

1、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，周长（），面积（）

A、变大B、变小C、没变D、无法比较

2、一个三角形底不变，高扩大6倍，面积（）

A、不变B扩大6倍C、扩大3倍D、缩小3倍

3、一个平行四边形的底是40厘米，高是20厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）

A、4平方分米B400平方分米C、8平方分米

4、下列说法中错误的是（）

A、在6与7之间的小数有无数个B、0既不是正数也不是负数。

C、生活中，一般把盈利用正数表示D、两个不同形状的三角形面积也一定不相等

阴影阴影5、图中阴影部分与空白部分相比（）

阴影阴影

A、面积相等，周长相等

B、面积不等，周长相等。

C、面积相等，周长不等。

D、无法比较。

6、列式计算下列图形的面积。

高55

高5

高4高14高6

高4

高14

高6

4

10 8

2126

7、买一块底是7米，高是8米的平行四边形钢板用去672元，这种钢板平均每平方米多少元？

8、用长120厘米、宽36厘米的红布作直角三角形的小红旗，小红旗的直角边分别是20厘米和12厘米，这块红布最多可以做多少面这样的小旗？

9、一堆钢管，最上面一层有10根，最底层有26根，而且下一层总比上一层多1根，这堆钢管一共有多少根？

10、一块梯形，上底是68米，下底是112米，高是45米，在这块地上种了粮食和蔬菜，粮食地的面积是蔬菜地面积的2倍，粮食地的面积是多少平方米？

知识要点

整体与部分

相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的部分的大小或具体数量也不同。

如4个球的是2个，6颗星的是3颗。

2、在判断用分数表示物体的多少时，除了看把整体“1”平均分成的份数和所取的份数之外，还要看整体的大小。

3、已知一个数的几分之几是多少，求总数量，可以先求出1份量，再求总数量。

4、真分数、假分数、带分数。

（1）分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。如、

、EQ\F(7,8)等。

一对一小学数学教案模版全文共2页，当前为第2页。（2）分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。如、、等。

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（3）由整数（不包括0）和真分数组成的分数叫做带分数。如、、等。

带分数读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。读作二又三分之二。

带分数写法：先写整数部分，再写分数部分，分数线与整数的中间对齐。二又三分之二写作。

例题讲解

例1判断：小红和小兰分别有一瓶饮料，小红的一定多于小兰的。（）

解答：虽然,但是两瓶饮料分