高中化学人教版选修三第3章晶体结构与性质(全节课件).pptx

高中化学人教版选修三第3章晶体结构与性质(全节课件)

第三章晶体结构与性质第一节晶体的【人教版化学选修三第三章】

食糖晶体美丽的晶体食盐晶体水晶胆矾晶体明矾晶体金刚石晶体

观察图片,下列固体在外形上有什么区别?玛瑙

1.定义：晶体——内部微粒在三维空间呈周期性有序排列而构成具有规则几何外形的固体

非晶体——不具有规则几何外形的固体一、晶体和非晶体如食盐、水晶、碘等如玻璃、橡胶、石蜡、塑料等一、晶体和非晶体注意：（1）晶体一定是固体物质（2）晶体与非晶体的本质区别：微观结构中，晶体内部微粒在三维空间里呈周期性有序排列

请阅读教材并结合展示的自然中晶体的形态，思考晶体具有怎样的特点和性质呢？(根据晶体中所含微粒不同）晶体离子晶体原子晶体分子晶体金属晶体如金刚石、晶体硅等如冰、干冰等如铁、铝等如NaCl、CsCl等2.分类

3.晶体的特性（1）自范性：晶体能自发地呈现规则的几何外形本质：晶体中粒子在微观空间里呈现周期性有序排列.

凡草木花多五出，雪花独六出

天然水晶球里的玛瑙和水晶自范性的条件：生长的速率适当思考：晶体一定有规则的几何外形吗？有规则几何外形的固体一定是晶体吗？

（2）各向异性:同一晶体中，不同方向上质点排列一般不一样，因此物理性质有所不同。如：硬度、导热性、导电性、光学性质等，方向不同有所差异。石墨(C)和蓝宝石(Al2O3·SiO2)是常见的晶体,其中石墨的结构呈层状,在与层垂直方向的导电率为与层平行方向上导电率的1/10000;蓝宝石在不同方向上的硬度是不同的.

（3）晶体具有固定的熔沸点。非晶体没有固定的熔沸点。

（4）晶体能使X-射线产生衍射非晶体只能产生散射现象最科学的区分方法

(2)（熔融态物质）凝固(1)（气态物质冷却不经液态直接凝固）凝华(3)（溶质从溶液中析出）结晶4.晶体形成的途径

问题与思考1、粉末状的固体由于没有规则的形状，所以不是晶体，对吗？那么怎样判断固体是晶体还是非晶体呢？

1：不是晶体，粒子排列无序，没有晶体的自范性。2：A、采用X射线衍射实验，当X射线照射假宝石时，不能使X射线产生衍射，只有散射效应。B、观看是否具有对称性，在外形上假宝石没有相等的晶面、晶棱和顶角重复出现。C、用它来刻划玻璃，真宝石硬度大，可刻划玻璃；而假宝石硬度小，不能用来刻划玻璃。D、加热，真宝石沸点很高，而假宝石无固定的熔沸点，在一定的范围内便开始熔化。E、可利用宝石的折光率鉴别你想知道人造钻石和天然钻石的区别吗？思考“学与问”：教材62页

1、下列有关晶体的特征及结构的陈述中不正确的是（）A晶体一般都有各向异性B晶体有固定的熔点C所有晶体都有一定的规整外形??D晶体一般不表现各向异性D自我检测

2.下列关于晶体与非晶体的说法正确的是()A.晶体一定比非晶体的熔点高B.晶体有自范性但排列无序C.非晶体无自范性而且排列无序D.固体SiO2一定是晶体3.区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是()A.熔沸点B.硬度C.颜色D.x-射线衍射实验CD

第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识（第2课时）选修3物质结构与性质

教学目标：知识与技能1.了解分子晶体和原子晶体的特征。2.通过NaCl、Cu的晶体结构，学生知道晶体中粒子的排列规律。3.通过对晶胞的分析，学生会计算晶胞中粒子的个数。过程与方法通过几种典型的晶体（金刚石、石墨、NaCl、金属）结构的分析，学生能从三维的角度考虑粒子在空间的分布。情感态度与价值观通过晶体结构课件的展示，学生能感受晶体的外在美和内在美。

晶体为什么具有自己的特性呢?

二、晶胞1、概念：描述晶体结构的基本单元（晶体中无限重复的部分）铜晶体铜晶胞

晶体结构晶胞示意图

NaCl晶体结构和晶胞思考与交流:上述铜晶体、金刚石、NaCl晶体的晶胞空间构形是怎样的？

平行六面体无隙并置

3.晶胞的结构特征：一般来说,晶胞都是平行六面体(其边长不一定相等也不一定垂直)------通过上、下、左、右、前、后的平移能与下一个晶胞完全重合.2.晶胞的条件：代表晶体的化学组成（化学式）及对称性4.晶胞和晶体的关系：晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成.(蜂巢和蜂室的关系---教材63页图3-7)

5.三种典型立方晶胞结构：简单立方体心立方面心立方晶胞

铜晶体的一个晶胞中含有多少个铜原子?A:14