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小学一年级下册语文课件小壁虎借尾巴讲解人：小谷郡老师

目录目录第一节教学导入第二节课堂讲解第三节探究提升

第一部分教学导入

讲解人：小谷郡老师叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。(猜一动物)谜语时间今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。

讲解人：小谷郡老师谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！谜语时间

又名守宫。眼晴大而没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷或敌害，不久会再生出一条尾巴来。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。认识壁虎

大家认识了小壁虎，今天老师要和大家一起来学习发生在小壁虎身上的故事！故事很精彩也很奇妙，大家要睁大眼睛哦！认识壁虎

第二部分课堂讲解

壁墙咬蚊断拨bìqiángyǎowénduànbó您甩赶房傻转nínshuǎigǎnfángshǎzhuàn你会认的字

虎hǔ（）（）（）老虎壁虎虎皮借jiè（）（）（）借入借出借给新xīn（）（）（）新年新月新房考一考，来组词

壁虎借书蚊子大蛇逃跑难过姐姐新衣服我也会读

带着问题读课文小壁虎为什么借尾巴？朗读课文1-2段读一读想一想

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？课文阅读

请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。因为（），所以（）。小壁虎的尾巴断了它要借尾巴小壁虎为什么去借尾巴？

带着问题读课文小壁虎都向谁去借了尾巴？朗读课文3-5段读一读想一想

小河边“不行啊！我要用尾巴拨水呢。”“小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗？”

大树上“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。”“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”

屋檐下“不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。”“燕子阿姨，您把尾巴借给行吗？”

小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。说一说小鱼黄牛燕子课文阅读为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？想一想

课文阅读燕子摆着尾巴掌握方向黄牛甩着尾巴赶蝇子小鱼摇着尾巴拨水

带着问题读课文借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的结果是怎样的呢？朗读课文6-7段小壁虎借到尾巴了吗？读一读想一想

课文阅读我长出一条新尾巴啦！傻孩子，你转过身子看看？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

第三部分探究提升

小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。小壁虎的尾巴有什么特点？

游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去来去来去读读说说

想一想1.学了这课你增长了哪些知识？动物的尾巴不同，用处也不同。2.你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？

知识拓展袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到双跳冠军。袋鼠的尾巴

狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。狐狸的尾巴知识拓展

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。鹿的尾巴知识拓展

知识拓展松鼠的尾巴小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。

知识拓展最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴抓取食物。猴子的尾巴

谢谢！

小壁虎借尾巴

小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。(墙角)

(小河边)“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拔水呢。”

(大树上)“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。“(房檐下)

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

傻孩子，你转过身子看看。我长出一条新尾巴啦！

小壁虎的尾巴有什么特点？小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力。再生能力,能帮助壁虎逃避