第三十六课《我的假期计划》(教学设计)-北师大版心理健康一年级下册.docx

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第三十六课《我的假期计划》(教学设计)-北师大版心理健康一年级下册

教学内容:

本课主要引导学生通过分享和讨论,了解假期的意义,学会合理安排假期生活,制定属于自己的假期计划。教学内容包括:假期的意义、假期计划的制定、假期生活的合理安排等方面。

教学目标:

1.让学生了解假期的意义,认识到假期是休息、娱乐、学习、成长的好时机。

2.培养学生独立思考和合作交流的能力,学会制定适合自己的假期计划。

3.引导学生合理安排假期生活,养成良好的生活习惯,度过一个充实、快乐的假期。

教学难点:

1.让学生认识到假期不仅仅是休息,还需要合理安排学习、娱乐、锻炼等方面。

2.引导学生学会制定具体、可行的假期计划,并能够执行和调整计划。

教具学具准备:

1.教师准备:PPT、黑板、粉笔、教学计划表等。

2.学生准备:笔记本、笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程:

1.导入:教师通过PPT展示一些假期活动的图片,引导学生思考假期的意义,激发学生的学习兴趣。

2.新课导入:教师讲解假期计划的制定方法,引导学生了解假期生活的重要性,学会合理安排假期时间。

3.小组讨论:学生分组讨论,分享自己的假期计划,互相借鉴和改进。

4.课堂展示:每组选一名代表,上台展示本组的假期计划,其他同学进行评价和讨论。

5.教师点评:教师对每组学生的假期计划进行点评,给予肯定和建议。

6.课后实践:学生根据课堂所学,制定自己的假期计划,并按照计划执行。

板书设计:

1.第三十六课《我的假期计划》

2.假期的意义

3.假期计划的制定

4.假期生活的合理安排

作业设计:

1.制定自己的假期计划,包括学习、娱乐、锻炼等方面。

2.按照计划执行,并记录执行情况,进行自我评价。

课后反思:

本节课通过引导学生分享和讨论,让学生认识到假期的意义,学会制定适合自己的假期计划。在教学过程中,学生积极参与,课堂氛围活跃。但在教学过程中,部分学生对假期计划的制定还比较模糊,需要进一步加强指导。在今后的教学中,我将更加注重学生的实际操作能力培养,提高学生的自主学习能力。

重点关注的细节:教学难点中的“让学生认识到假期不仅仅是休息,还需要合理安排学习、娱乐、锻炼等方面。”

详细补充和说明:

在《我的假期计划》这一课的教学中,学生对于假期的理解往往停留在休息和娱乐的层面,忽视了学习和锻炼的重要性。因此,帮助学生建立正确的假期观念,认识到假期是一个全面发展的机会,是教学中的重点和难点。

为了突破这一难点,教师可以采取以下策略:

1.案例分析法:通过展示正反两方面的假期案例,让学生直观地感受到合理安排假期生活的重要性。例如,可以展示一个假期中只顾玩耍而忽视了学习的学生案例,让学生讨论这样的假期生活可能带来的后果,如学习退步、生活不规律等。再展示一个假期中合理安排时间,既休息又学习的学生案例,让学生讨论这样的假期生活带来的益处,如知识增长、身心愉悦等。

2.角色扮演法:让学生扮演不同的角色,如学生、家长、老师等,从不同角度讨论和制定假期计划。通过角色扮演,学生可以更好地理解不同角色对假期计划的期望和需求,从而在制定自己的假期计划时更加全面和实际。

3.讨论与分享:组织学生进行小组讨论,分享彼此的假期计划和安排。在这个过程中,教师可以引导学生思考如何平衡学习、娱乐和锻炼,以及如何根据自己的兴趣和需要制定个性化的假期计划。通过讨论和分享,学生可以相互启发,学习到更多的假期安排技巧。

4.实践操作:让学生在课堂上制定自己的假期计划,并设定具体的执行目标和时间表。教师可以提供一些假期计划模板或工具,帮助学生更好地规划和记录自己的假期活动。通过实践操作,学生可以将理论知识转化为实际技能,提高自己的时间管理能力。

5.反馈与调整:在假期结束后,组织学生进行假期计划的反馈和总结。让学生分享自己的假期经历,讨论计划执行中的困难和收获,以及如何改进未来的假期计划。通过反馈和调整,学生可以不断优化自己的假期安排,形成良好的生活习惯。

通过以上策略的实施,教师可以帮助学生认识到假期不仅仅是休息,还需要合理安排学习、娱乐、锻炼等方面。这样的教学设计不仅有助于学生度过一个充实、快乐的假期,也有助于培养学生的自主学习能力和生活管理能力,为他们的全面发展奠定基础。

6.视频资料展示:教师可以准备一些关于假期规划的短视频,展示不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子们如何合理安排自己的假期。这些视频可以是真实案例的记录,也可以是模拟的情景剧,通过直观的视觉材料,让学生感受到假期规划的多样性和个性化。

7.家长参与:邀请家长参与到假期计划的制定和监督中来。教师可以通过家长会、家长信或者家长微信群等方式,向家长传达假期规划的重要性,并提供一些指导建议。家长可以在家中与

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