部编版四年级下册语文第五单元《17.记金华的双龙洞》比赛课件.pptxVIP

17金华的双龙洞记部编版四年级下册第五单元

妙笔写美景巧手著奇观

17金华的双龙洞记部编版四年级下册第五单元

浙江一簇臀部突兀森郁

突兀森郁

漆黑石钟乳石笋蜿蜒

蜿蜒

蜿蜒的……

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

任务一：理清所至——绘制旅游路线任务二：精选所见——设计景点名片任务三：分享所感——记录旅游感受

要求：自由读课文，找一找体现作者游览路线的句子，用横线画下来。任务一：理清所至——绘制旅游路线

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高。……这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。……这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见……我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高。……这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。……这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见……我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

。选择喜欢的景点，读读文中相关段落。任务二：精选所见——设计景点名片小组合作：画出表示特点的句子，设计景点名片。12

洞口我们组为（）制作了名片,因为这里......

走进去，仿佛到了个大会堂。

洞口我们组为（）制作了名片,因为这里......

这些石钟乳和石笋，形状变化多端、再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

孔隙

任务二：精选所见——设计景点名片思考：课文是怎样写出孔隙的狭小呢？默读第五段，画出有关句子，圈出重点词语，做做批注。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。课文是怎样写出孔隙的狭小呢？默读第五段，画出有关句子，圈出重点词语。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。小船的小

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。小船的小

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外