《荷塘月色》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

荷塘月色

荷塘月色荷塘：朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文描绘的特定处所。月色：点明时间，在一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。解读题目

第一部分(1-3):交代月夜漫步荷塘的缘由及路上的感受。第二部分(4-6)：荷塘月色的美丽景色。第三部分（7-10）：想起江南采莲，向往江南，回归现实。划分层次

1.找一找，作者的行踪是怎样的？思考问题作者的行踪：家门——小路——荷塘——四周——家门。

思考问题2.本文的“文眼”是什么？找出文章主要写景的段落和抒情的段落，找出抒情的语句，体会作者情感的变化过程。(1)这几天心里颇不宁静。（不宁静）(2)今晚却很好。虽然月光也还是淡淡的。（寻宁静）

(3)这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。（得宁静）(4)但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（失宁静）

思考问题3.本文的线索是什么?

出家门观荷塘淡淡的哀愁淡淡的喜悦赏四周踱小路不宁静寻宁静得宁静失宁静明线：行踪（外结构）暗线：情感（内结构）

小结荷塘月色第一部分（不宁静→静）第二部分（静→受干扰）第三部分（静→回家）第一段：记叙月夜前往荷塘的缘由第二三段：描绘前往荷塘的小路景物及感受第四段：具体描绘荷叶、荷花等景象第五段：具体描绘月光下荷塘的景象与气氛第六段：具体描绘荷塘四周的景物第七段：回忆江南采莲旧俗的美好情景第八段：观赏之后回家

荷塘月色第二课时

荷塘风景

赏析景色第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周

月下荷塘出水很高舞女的裙袅娜、羞涩、明珠、星星、刚出浴的美人缕缕清香颤动看不见的脉脉（）（）（）（）（）荷叶荷花荷香荷波流水观察顺序：自上而下月下荷塘

“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”①拟人袅娜（形容女子柔美轻盈的体态）+羞涩→娇羞少女状②比喻明珠、星星、刚出浴的美人→润泽光亮、在叶中忽明忽暗、朦胧月下荷塘

通感：嗅觉→听觉缕缕—渺茫→时断时续、若有若无、轻淡飘渺“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”月下荷塘通感：将感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是感觉的转移。

“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”拟人：微风过处叶花颤动的情状视听结合动静结合：叶片颤动+凝碧的波痕月下荷塘清幽恬静

月下荷塘静动幽雅宁静荷叶荷花荷香荷波流水月下荷塘

赏析景色第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周

（）（）月色月影如流水静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦灌木的黑影杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云塘上月色塘上月色

1.作者用了哪些动词描绘月色，试举例分析。①泻——化静为动流动感一泻千里的广阔无边②浮——水汽轻轻升腾，慢慢扩散弥漫轻盈飘逸之态③洗——在月光映照下润泽欲滴的奶白色塘上月色

2.作者是如何描写月影的？找出相关句子赏析。参差、斑驳的黑影，稀疏的倩影→月影明暗掩映，错落有致“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”塘上月色“峭楞楞如鬼一般”是否与后面杨柳的倩影冲突？为什么这样写？

（）（）月色月影如流水静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦灌木的黑影杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云朦胧优雅塘上月色塘上月色

赏析景色第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周

荷塘四周远远近近高高低低阴阴的乍看像烟雾般杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声荷塘四周

本段整体营造了怎样的氛围？荷塘四周重重围住漏着几段空隙→逼仄中有些许空间

月下荷塘的美景使作者获得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？合作探讨描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。

为何不宁静？1、社会背景：蒋介石发动“四一二”反革命政变，社会一片黑暗。朱自清一方面反感于国民党的“反革命”，一方面又对共产党的革命心存疑虑，陷入