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《思想道德与法治》-知识点1

第一章领悟人生真谛把握人生方向

第一节人生观是对人生的总看法

马克思：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。

社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标

人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。

人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。

人生目的是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。其次，人生目的决定人生态度。面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。最后，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。高尚的人生观往往会满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界。碌碌无为的人生观就不会认真思考人的生命应有的意义，对什么事都显得无所谓，当一天和尚撞一天钟。一个人对人生的态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。积极进取的人生态度：大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真、务实、乐观、进取的人生态度

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

世界观决定人生观

马克思：人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都来自实践，并在实践中不断发展

对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展规律正确认识的基础之上

人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。

价值观会直接影响对人生目的、人生意义等问题的思考，左右他对人生道路的选择,影响他的人生态度

马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，坚持一切以人民为中心的价值追求，以实现最广大人民群众的根本利益为价值导向

第二节正确的人生观

高尚的人生追求：服务人民、奉献社会的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求

积极进取的人生态度：大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度

正确评价人生价值：评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。习近平强调:“劳动是推动人类社会进步的根本力量

既要看贡献的大小，也要看尽力的程度；既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献；既要注重社会贡献，也要注重自身完善

实现人的全面发展是社会发展的根本目标，人的全面发展和素质提升离不开人的自我完善。

人生自我完善的过程，既是人生自我价值实现的过程,也是为社会创造价值的过程

人生价值的实现条件：人们在实践中努力实现自己的人生价值，正确把握人生价值实现的条件至关重要

实现人生价值要从社会客观条件出发

实现人生价值要从个体自身条件出发

第三节创造有意义的人生

辩证对待人生矛盾

正确看待得与失

大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的挫折或失败成为人生的财富而不是人生的包袱

不要过于看重一时的“得”

不要惧怕或斤斤计较一时的“失”

要跳出对个人得失的计较

正确看待苦与乐

苦与乐既对立又统一,在一定条件下还可以相互转化

正确看待顺与逆

无论是顺境还是逆境，对人生的作用都可能是双面