湘艺版 四年级下册音乐教案 第一课 彩色的中国.docxVIP

彩色的中国教学设计

学习目标：

1通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的声音演唱歌曲。

2能正确的演唱歌曲中的休止符和连音，用适当的强度处理歌曲。

3培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。学习重点：

用轻快活泼，有弹性的声音有感情的演唱。

学习难点：

准确巧妙的唱准休止符.

教学过程:

一、导入：

多媒体出示一张中国的地图。师，导入中国地图是多彩的五颜六色的，每种颜色代表着每一块土地。让我们一起来听下个个部分都代表着什么？

聆听歌曲《彩色的中国》体会歌曲的情绪和节拍？歌曲的旋律优美欢快三拍子

二学唱歌曲

1导入师让我们看下每个颜色都代表什么？

师范唱第一部分并让学生用噜哼唱(强调唱法同时注意空拍的演唱)

2师带生填词演唱

3聆听歌曲的第二部分并由师导入在第二部分里出现了个地方是哪里？

4师范唱生用噜轻声哼唱

5学生画旋律演唱全曲并有感情的演唱歌曲

三、全曲学唱

(1)唱歌的正确姿势提点

(2)A段学唱旋律：两句两句边唱边分析，由歌词含义出发，引导

学生演唱时注意这部分中的休止符出现的地方，采用短促、轻快的声音去演唱。

(3)加入歌词，演唱A段(注意声断气不断的应用)

(4)B段学唱旋律：高音采用轻轻哼鸣法，注意“宝岛台湾像小船在东海上漂”这句应唱的连贯、舒展。

(5)B段加入歌词演唱：“神舟处处好”演唱时注意字头不要太重，应轻快、轻巧的去演唱。

(6)完整演唱(1—2遍)

四、巩固歌曲

采用不同演唱形式来表现

1.师生对唱

2.男女生对唱，跟原版音乐伴奏，加上指挥(1—2遍)

五、总结

鼓励学会自信的演唱歌曲，以饱满的热情演绎、诠释歌曲。