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小动物寓言故事（精选42篇）

小动物寓言故事（精选42篇）

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是小编为大家整理的小动物寓言故事相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

小动物寓言故事篇1

求知识的灰老鼠

灰老鼠趁着夜色溜进书房跳上书架，还来不及做什么事情，就被在书房里守值的花猫给逮住了。

“可千万别误会，我和其它的鼠类不同，我不是来行窃的!求你放了我吧。”在猫爪下的灰老鼠连忙大声地为自己辩解恳求。

“既然不是来行窃，那你偷偷摸摸的跑到书房里干什么?”花猫毫不通融。

“是呀，谁都知道书房里除了书以外，什么吃的都没有，所以我是冲着书来的，”灰老鼠讨好地地望着花猫，尽量地做着解释：“我只是想到书房里查资料求知识增长学问而已。”

“查资料求知识?你增长学问干什么?”花猫好奇地睁大了眼睛。

“猫兄啊，可别小看鼠类，我们也懂得知识学问的重要性，”灰老鼠尽量装出斯文的模样，低声下气地和花猫套近乎：“我们费尽心机才弄明白人类为什么聪明呢?就是因为他们拥有这许多书籍!而其中蕴藏用之不竭的知识对我们鼠类而言太需要了!比如：为什么我们不受人类欢迎，为什么鼠族会害怕老猫?还有，怎样能使鼠族子孙脑子更聪明、更好地得以生存，怎样做了不光彩的事而不授人以把柄，等等，等等，这些高深的学问只能到书本里找答案，所以我就冒昧前来了。”

“呵，原来如此，那就更容你不得，”明白了灰老鼠的来意，花猫毫不客气地回答：“善良的人获取越多的知识，就越能创造财富有利于社会;而你是人类的祸害，如果让你聪明起来，那将后患无穷，所以你是万万留不得的。”

花猫说完，不再听灰老鼠的说辩，一口就把它吃掉了。

小动物寓言故事篇2

想着改革创新的蜈蚣

相传很久以前，蜈蚣与蛇都没长脚，都依靠左右摆动着身躯前行，速度很快。

有一天，蜈蚣突发奇想，它找蛇商量：“我说蛇兄，你看动物界中不管类别个个都长脚，比如鸡鸭两只脚，牛马四只脚，蟑螂八只脚，螃蟹还长了十只脚，现在大家都在提倡改革创新，咱们是不是也赶风头长它几只脚呀?”

蛇一听笑了：“何必学它们的样多此一举呢，长脚为了走路，我们天生没脚不也行走自如吗?”

“但意义不同啊。他们有脚那是祖传的;我们长脚是在改革创新，”吴蚣坚持着：“再说长了脚，行走速度可能会更快。”

“那倒未必，”蛇仍然反对：“改革创新也要尊重客观实际，而不能想当然赶时髦。”

“不管怎么说，反正改革创新总比因循守旧强，这样才能与时俱进不落伍。”蜈蚣不再理会蛇的劝告，打定主意去长脚。它思忖良久决定多多益善，于是长出二十对四十只脚来。

这下蜈蚣出尽了风头，人人钦佩它的改革创新精神。蜈蚣洋洋得意，但马上发现事与愿违，过多的脚相互制约成为累赘，使它迈不开步伐，速度反而更慢了。

蛇见了问它：“你改革创新后的速度与我相比如何呀?”

蜈蚣并不服输：“我虽然速度慢了，毕竟是改革创新的结果;你速度快却是墨守成规，不符合历史潮流。”

蛇正色道：“我虽然因循守旧，但它符合客观规律;你脱离实际瞎胡闹，结果适得其反，这样所谓的改革创新又有什么现实意义呢?”

小动物寓言故事篇3

不懂装懂的花猫

学校开学了，花猫溜进课堂里躲在讲桌下打了个盹后出来，逢人便鼓吹自已受到高等教育长了见识，因此吸引了许多羡慕钦佩的眼光。于是它挂牌开了个教馆授教知识。

兔子求知心切，带着问题慕名而来找花猫虚心讨教。

“我真弄不明白，一到水里我就下沉，而我的邻居白鸭子却可以浮在水面上自由自在地游泳，这是什么原因啊?”兔子疑惑不解地问花猫。

“呵，那是因为白鸭子身上的羽毛厚浮力大，所以不会下沉会游泳。”花猫眼珠子一转装作很内行地回答。

“那绵羊身上的毛比白鸭子更多更厚，为什么它在水里不会浮，也不会游泳呢?”兔子有点糊涂了。

“那是，那是……”花猫有些心虚了，想不到兔子会提这样的问题。它嗫嚅一会儿，有些不自信地回答：“那是因为绵羊身体比白鸭子重，在水里就浮不起来，所以就不会游泳了。”

“但是水牛和河马它们身体都比绵羊更重，却在水里都不下沉也都会游泳，这又是为什么呢?”兔子一头雾水，它被花猫的回答彻底搞糊涂了。

“这个，这个……”花猫一时语塞，张口结舌不知如何回答。

“哈哈……真是无稽之谈，各类动物在水中是浮是沉能否游泳由它们本能决定，和你的答案根本风马牛不相及!”看见花猫丢人现眼的样子，一旁的公鸡禁不住失声发笑。它严肃地告诫花猫：“这下该明白了吧?知识这东西来不得半点虚假，咱不懂就是不懂不要装懂，如果都象你这样打肿脸充胖子假充内行，不但会误人子弟，最终还可能自取其辱。”

花猫在众人面前出丑，顿感无地自容，连忙用双手蒙面遮羞。所以直到今天，当花猫想起这件事时，还常常觉得害羞，习惯性地用双手蒙面，而不