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如何提高小学语文教学质量发言稿

如何提高小学语文教学质量发言稿

---养成+落实+复习

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：

大家上午好！

今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。回顾自己二十几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位老师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，也是我们每一位教师始终要坚持的一个永恒的主题。因此，努力提高教学质量，是我们每一位老师的职责。下面我就从学生的养成教育、教学“五认真”的落实和复习三个方面谈谈我的一些不成熟看法。

一、良好的班风学风、学习习惯是提高教学质量的前提。

1、学习常规、守则，建立良好的班风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学我接到一个新班（我从会棚调到富兴都是接手新班），我首先上好第一节班会课，告诉学生自己是高年级的学生，是学校的大哥哥、大姐姐，在纪律、学习各方面都要为自己的学弟学妹起到模范带头作用，然后组织学生认真学习《学生在校一日常规》等，并制定相应的班规班约，让学生明白自己在学校要做一个遵守纪律的好学生。这样学生在思想认识上有了一定的提高，可以为今后的教学奠定良好的基础。

2、选择、培养好班干部，形成良好的学风

如何提高小学语文教学质量发言稿全文共1页，当前为第1页。俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。班干部对整个班来说有着“以点带面”的作用，可以激励引导学生发奋学习。因此，选择和培养好班干部对班上学风的好与坏起着至关重要的作用。作为语文老师，语文科代表和各排小组长的选择和培养很关键。因为他们要协助老师抓好学生日常作业（如：平时预习、家庭作业、背默过关）的检查，有时都需要他们协助。对于班干部，老师首先要严格要求他们，在纪律上，要以身作则，为其他同学树立榜样，在其他各个方面也要起着带头作用，但在其犯错误时，班主任一定要一视同仁，不可偏爱班干部；其次要帮助他们树立威信，对他们做得对的要坚决的支持，同时在班上学生面前多表扬；要注意指导班干部的工作，培养他们的工作能力，大胆放手让他们去做，要尽量创造条件，逐步由“扶”到“放”。

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3、指导学生养成良好的学习习惯

教育家叶圣陶强调：“教育就是培养习惯。”人们也常说：“习惯决定命运。”多年的教学发现，学生学习习惯的优劣与他们的学习成绩好差几乎是成正比的。因此，在我们的教学中，老师要重视培养学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实。在我的语文教学中，我着重培养学生养成以下几方面的习惯;

①养成早读的习惯，学生早晨到校后，要求学生自觉拿出课本，读当天要学习的课文。同时，还要求学生背诵以前所学过的课文、日积月累等等。

②养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见。

③养成做课堂笔记的习惯，学生在上课的同时，要把老师强调的重点内容在课文旁边做简单批注，把老师板书的重点内容写在课堂笔记本上。

④养成预习的习惯，语文课学生不预习，特别是高年级，课文篇幅也比较长就没办法顺利进行，所以我要求学生在上新课前，必须预习，把课文中的生字词注音后多读几遍，课文标好自然段序号，再读一读课文，想一想读了课文后的感受及自己不懂的问题。

⑤养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；

⑥养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。特别是高年级的学生，害怕问老师，害怕老师向他提问，很多同学都是不懂装懂，居于这样就要培养他们大胆提问、敢于提问的良好习惯。

⑦养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观，并做到有一定的速度。

二、落实教学“五认真”是提高教学质量的关键。

如何提高小学语文教学质量发言稿全文共2页，当前为第2页。1、备课是上好课的先决条件，上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，上好一节课的前提是备好课！每次备课时我都要将课本内容，教参内容和材料有机重组，并结合学生的实际情况和我的特长确定教学方法，仔细确立教学方案，然后结合课文内容搜集适量的习题来补充课堂教学。我还二次备课，即课前10至15分钟对上课的主要内容、思路、方法、教学预设做最后思考，重点的内容、重要的词句理解，我都要在书上做好批注，以便讲得流畅，最后再进课堂。这样既做到了教学的实效性，又能提升教学能力。

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2、上课是整个教学工作的中心环节，教师必须上好每一节课，充分利用教学时间，提高教学效率，这是提高