学校德育活动记录.docVIP

学校德育活动记录（1）

一、活动时间：2009年9月8日——2009年9月12日

二、活动主题：礼仪、礼节、尊重

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

第三周（9月8日—12日）教育活动记录：

利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。

1．每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2．在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

3．在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4．向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。

5．自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。

学校德育活动记录（2）

一、活动时间：2009年9月20日—2009年10月8日

二、活动主题：尊重、感恩、安全

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

1．开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。

2．开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3．开展学规范，争五好系列活动。

A．“日常行为规范合格班”评选。

B．“五好”学生的评选。

C．学习《小学生礼仪常规》。

D．课间休息规范。

4．举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。

5、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

6．开展“国庆”节庆祝活动。

7．进行班级文化建设评比

2009年10月8日

学校德育活动记录（3）

一、活动时间：2009年10月8日—2009年10月20日

二、活动主题：学校礼仪教育

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、活动记录

A．校园内礼仪

1．上学时，学生到执勤点自觉下车。

2．课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4．不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B．教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C．路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D．集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1．升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2．上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3．领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E．进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F．接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G．穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。