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标题小学四年级科学上册教学设计大纲一教学目标1了解常见的气象符号及其含义2学生了解天气现象的本质，包括温度湿度风速等基本特征二教学内容1介绍天气预报图2给学生播放充满气球的动画，让他们模拟造风过程3组织学生根据实际经验，用塑料绳和电风扇制作风4分组讨论风向和风速三教学方式1角色扮演教师扮演天气专家，学生扮演天气工作者2实践操作学生模仿老师做实验四教学资源1图片包含充满气球的动画
教科版小学四年级上册科学
第一草无大七
第1课《我们关心的天气》教学设计
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【教材分析】
四年级学生对于天气现象并不陌生，他们可以通过生活经验、每天天气预
报、以及各种信息资料对天气有一些初步印象，但并不能对天气现象进行科学
观察、记录和描述，用比较规范准确语言来描述天气基本特征，因此，要通
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