3.5 夏季星空 课件教科版科学六年级下册.pptx

3.5夏季星空第三单元宇宙

核心素养目标科学观念：知道北斗七星是大熊星座的明显标志。科学思维：能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。探究实践：意识到星座与人类生活的关系。意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。态度责任：培养观星等天文活动的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。

科学聚焦01

星座拉丁名称出生日期（公历）白羊座Aries3月21日~4月19日金牛座Taurus4月20日～5月20日双子座Gemini5月21日～6月21日巨蟹座Cancer6月22日～7月22日狮子座Leo7月23日～8月22日处女座（室女座）Virgo8月23日～9月22日天秤座Libra9月23日～10月23日天蝎座Scorpio10月24日～11月22日射手座（人马座）Sagittarius11月23日～12月21日摩羯座Capricorn12月22日～1月19日水瓶座（宝瓶座）Aquarius1月20日～2月18日双鱼座Pisces2月19日～3月20日你是什么星座？科学聚焦

在星图中，你能找到自己的星座吗？认识这些星座有什么作用呢？科学聚焦

科学探索02

1.利用星座找方向大熊星座和北极星所处的小熊星座都是北极星座，这些星座绕北极运行且永远不会没入地平面。找到北斗七星就可以比较容易地找到北极星。科学探索

北极星通过观察星空中北极星的位置，人们就能够很好地辨认方向。科学探索

2.认识夏季星座的方法看看星座图片，你发现了它们的什么特征呢？科学探索

①定方向：根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。科学探索

②找明显的特征：在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带——银河。图中的三个星座有什么特征？科学探索

③找亮星，定星座：找到夏季大三角，找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。天琴座和天鹰座的主要标志是什么？科学探索

仙后座猎户座科学探索

狮子座科学探索

天蝎座科学探索

3.利用活动观星盘观星科学探索

星盘操作步骤：1.组装，将面盘放在底盘的上面，使之两个大圆重合，并保证能活动。2.在夜晚时，将活动观星盘举过头顶，让观星盘上“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。3.根据盘中的星座，对应天上的星座来认识它们。制作活动观星盘，并尝试使用，寻找家乡6月的星空范围。科学探索

科学研讨03

CONTONTS1.认识星座有什么作用？可以帮助人们在夜晚辨别方向，同时也是中国一些传统故事的载体。古代人们因为科技不发达，还会通过观察星座来占星解释一些自然现象。星座相当于夜空的平面坐标，古人很早就开展了观星活动。同时星座确实可以帮助人们估测四季，指示方向等，与自然现象确有一定的关系。科学研讨

科学研讨

2.我们有哪些辨识星座的方法？我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。我们还可以利用活动观星盘，将盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。科学研讨

科学拓展04

观星软件的使用科学拓展

课堂总结05

课堂总结

课堂练习06

一填空题1.“银河”是由许许多多的?恒星?组成的，可以成为明显的标志。?2.北极星属于?小熊?星座。?恒星小熊课堂练习

二判断题1.星座相当于夜空的平面坐标。 （√）2.北极星是一个非常亮的恒星。 （√）√×3.牛郎星、织女星的命名来自古希腊。 （√）×点拨：北极星是一颗二等星，不是特别亮。课堂练习

三选择题1.我们肉眼看到的夜空中一闪一闪的星星大部分是（B）。A.行星B.恒星C.卫星2.与如图七夕节神话故事相关的两颗星星是（A）。A.牛郎星和织女星B.牛郎星和北极星C.北极星和织女星BA课堂练习

3.下列星星与对应的星座，正确的一组是（B）。A.北极星——大熊座B.心宿二——天蝎座C.牛郎星——天琴座4.荣老师布置观察星空的任务后，华华连续一段时间观察，发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星。你认为下列地方中，（C）最适宜观星。A.小区楼房的楼顶B.城市里的广场C.郊外的山顶BC课堂练习

四连线题将图中星座与对应的名称相连。课堂练习

五综合创新题河鼓二即天鹰座α星，俗称“牛郎星”。在夏季的夜晚它是天空中的一颗亮星，呈银白色，与天琴座α星——织女星隔“银河”相对。古代传说牛郎织女七夕鹊桥相会，实际上牛郎星、织女星相距约16光年，即使乘坐火箭，几百年后也不能相会。牛郎星两侧的两颗较暗的星星为河鼓一和河鼓三，相传为牛郎的一儿一女。课堂练习

3.牛郎星两侧的两颗较暗的星星是?河鼓一?和?河鼓三?。?河鼓一河鼓三1.?织女星?是天琴座最亮的星星。?2.牛郎星和织女星中间