指向创意实践的小学美术项目化学习的教学探索——以《手提袋》为例.docVIP

指向创意实践的小学美术项目化学习的教学探索

——以《手提袋》为例

摘要：2022年艺术类课程标准与2011年版美术课程标准相比发生了诸多变化，很多教师也关注了这些变化，笔者则关注到了“创意实践”这一不变的核心素养。创意实践是综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力。项目化学习（ProjectBasedLearning，简称PBL）并不单纯地以项目活动的开展为核心，而是学科教学的一种手段。项目化学习旨在以真实情境与问题为导向，以项目的形式通过自主、合作、探究的方式解决问题，本质是通过系统的项目环节实施让学生真正的掌握知识。

艺术类教学让学生积极体验与感悟生活，从