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Whatshelike?PartB(ReadandwriteLetscheckLetswrapitup)PartC(Storytime)Unitone

RevisionReadandguess①Helikestosay“Thankyou”,“please”and“Excuseme”tohisfriends.Heis________.polite②Shehelpsherparentscleantheroomsandsweepthefloor.Sheis________.helpful②Sheisfriendlytohisstudents.Sheoftensmile(微笑).Sheis________.kind

PresentationReadandwriteLeadinHeisarobot.HisnameisRobin.

Tip1:Skimming(略读课文)Task1:Listenandsnswerthequestions.Q2:Whatshelike?____________________Q1:Whomade(制造)it?____________________WuYifansgrandpa.Heisshotrbutstrong.

Tip2:Intersivereading(精读课文)Task2:Listen,followandmarkwhatyoudontunderstand.make的过去式用做宾语或表语。完成

Languagepoints知识点1but表转折“but”一般意为“但是;而”。作连词,表示语意上的转折,在句中起到连接词与词、句子与句子的作用。课本原句:Robinisshortbutstrong.例句:Ourmusicteacherisoldbutfunny.

知识点2speak说某种语言speak在句中意为:会说、会讲(某种语言),其后接表示语言的名词。课本原句:HecanspeakChineseandEnglish.例句:CanyouspeakEnglish?

WhatisRobinlike?Readandtickorcross.tall×stronghelpfulshort√oldstrictthinhard-workingclever×√×√√√√

Designarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.

PracticeTalkaboutyourrobotwithyourpartner.Whatishis/hername?Whatishe/shelike?Whatcanhe/shedo?

Fillintheblanks1.___________is__________.2.___________is____________.3.___________can____________.HisnameHeHehelpfulspeakEnglishWilliam

LetscheckListenandcircle.MrGreyisamusic/Chineseteacher.MissChenisamaths/scienceteacher.Tips:1.听录音前,先仔细阅读书中的句子,确定听音的重点。2.听录音时,注意听录音中出现的学科名称,并圈出与相应的单词。

Listenagainandanswer.WhatisMissChenlike?WhatisMrGreylike?friendlyfunny

听力原文2.Girl:Whosyourmusicteacher?Boy:MrGrey.Girl:Ishefunny?Boy:Yes,heis.1.Boy:Hey!ThatsMissChen.Shesmymathsteacher.Girl:Really?What‘sshelike?Boy:Shesfriendly.

LetswrapitupyouwetheyamisareithesheI复数单数

Languagepoints知识点be动词“三兄弟”am,is,are被称为Be动词,与不同的人称连用:课本原句:Iamhelpful./Heisf

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