(6.17)--实验十 知觉阈限实验认知心理学.pdf

实验十知觉阈限实验

A.听觉阈限的测量

一、原理介绍

感觉阈限的测定是深入了解感知觉属性的第一步。人的感觉能力是有限的，只有当适当

强度的适宜刺激作用于某一特定感官时，才可能产生某种感觉。下面我们主要介绍一下听觉

阈限的测定实验。对于听觉来说，适宜刺激是声音，但并非所有的声音作用于耳朵，都会产

生听觉。能产生听觉的声音刺激必须满足两个条件－频率和适当强度。只有当频率和强度都

到达一定程度，人们才刚刚能听到某一声音，这个声音就是响度绝对阈限。我们选用极限法

来测定响度绝对阈限，因为这种方法是测定阈限的直接方法，它能通过各种手段较为有效地

控制实验中的各种误差。

二、目的

本实验的目的在于学习如何测定响度绝对阈限以及在测定响度时应注意的问题。

三、仪器材料

听觉实验仪。

四、步骤

（一）被试

选取大学生2名。

（二）程序

1、主试呈现较强的噪音让被试熟悉一下，并初步找出他的阈限范围，从而选定连续的

15个噪音强度，并画好记录表。

2、让被试面对听力实验仪坐下，并给他如下指导语：“这是一个听力测试实验。实验时，

请你把耳机带好，用右耳（或左耳）听，在这个实验中不要换耳朵。用左手拿好反应键L，

用右手拿好反应键R。每次我喊‘预备’，你就注意听，如果你听到了刚才听过的那种咔嚓

声，就用右手按一下键，接着就休息，等到下一次再喊‘预备’时，再注意听。如果你听到

其他声音，不要管它。等我喊‘预备’过了4～5秒你还没听到声音，就用左手按一下键，

按后就休息，再等下一次。就这样做，一共要做几十次。请你在每次反应时都要尽量保持一

致，也就是说，只要你听到的确实是咔嚓声而不是其他声音时，才用右手按键。”

3、主试按记录表先给一个弱刺激，从喊预备到给刺激之间要间隔两秒左右，但也不要

固定不变。被试反应以后若白灯亮，在相应处记“-”。接着给较强刺，直到反应后红灯亮

时记下“+”。然后从下一列的较强的声音开始。在操作中，↑或↓每次开始时的声音强度在

两次连续测定中不要相同，以免形成反应定型。

4、每测定4个系列的刺激后休息3分钟。

五、结果与整理

（一）主要结果是16次测定的总平均值，即这个被试的噪音响度绝对阈限值。

（二）为了检查这个被试是否有期望或习惯误差，以及他在实验过程中是否发生过疲劳

或练习的现象，还要对各值进行比较。

六、思考问题

（一）如果被试有习惯或期望误差，是否影响绝对阈限的准确性？

（二）如果被试有练习或疲劳效应，测定的响度绝对阈限是否会受影响？

（三）在本实验中还有什么主客观因素会影响实验结果？

（四）极限法用于本实验中听觉阈限的测定是否有局限，应如何改进？

（五）如果要比较两个被试的噪音响度绝对阈限，应控制哪几方面的条件？

B.视空间知觉的测定

一、原理介绍

空间知觉是人对事物的形状、大小、深度、方位等空间特性的知觉。在视空间知觉问题

上，经过多方面的研究发现，人在形成视空间知觉的过程中，只有依靠许多客观条件和主观

条件，才能判断物体的空间位置。这些条件被称为深度线索。最早的深度知觉实验是黑尔姆

霍兹（H.VonHelmholtz）于1866年设计的三根针实验。后来，霍瓦（H.J.Howard）于

1919年又设计了一个深度知觉仪，这个测量仪上有一根固定的立柱，在它的旁边还有一根

可以移动的立柱。被试在6米远处通过一个长方形窗口只能看到这两根立柱的中间部分，在

调节两根立柱看起来刚好一样远的过程，两根立柱的距离之差就是深度知觉的误差。单眼与

双眼的平均误差是不同的，一般单眼的平均误差大于双眼的平均误差。深度知觉阈限用双眼

视角差来表示。本实验使用深度知觉仪来测定被试的深度知觉阈限。

二、目的

（一）了解深度知觉现象。

（二）学习如何使用深度知觉仪测量深度知觉阈限。

（三）比较双眼和单眼在辨别深度知觉时的差异。

三、仪器材料

电动深度知觉仪，单眼罩等。

四、步骤

（一）被试坐在仪器前，视线与观察窗保持水平，固定头部，能看到仪器内两根立柱的

中间部分。

（二）以仪器内中间一对立柱为标准刺，距离被试2米，且位置固定。另一根可移动