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大鹿1
你能根据以下插图,想象故事情节吗?
聆听歌曲范唱。
跟老师按节奏读歌词。
(齐)(齐)(女)(男)分角色按节奏读歌词。
再次聆听歌曲范唱,感受歌曲情绪。
请同学们随老师钢琴伴奏(慢速),轻声哼唱歌曲。
再次聆听歌曲范唱,同学们在心里默唱。
随录音伴奏,同学们轻声演唱歌曲。
请为第三、第四乐句设计不同的力度,以表现兔子的急迫心情和大鹿保护兔子的坚定决心。
请同学们完整演唱歌曲。
分组编创歌表演动作。
分组表演歌表演动作。
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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