武汉版生命安全教育七年级 第十二课 文明上网快乐多 教案.pdf

【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级教学设计

课题第十二课文明上网快乐多单元三学科生命安全教育年级七

在网络时代，网络正成为我们生活、学习的重要组成部分。网络是把双刃剑，有利也

有害。网络给我们的生活和学习带来了诸多好处，极大地方便人们交流和获取信息，但同

时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危

害中小学生的身心健康。少数中小学生沉迷网络，荒废学业，甚至引发暴力、色情等社会

教材问题。少数网上的腐朽文化侵蚀了青少年的人生观、价值观、道德观，网上的黄色流毒摧

分析残了中小学生的身心，令人痛心，令人警醒。因此，增强网络安全意识，文明健康上网就

显得尤为重要。

本课围绕两个主题：一是“你是怎样看待网络的”

即“网络的利与弊”，二是“我们怎样做到文明、安全上”，要求我们在上网时做到抵制不

良信息、遵守网络秩序、拒绝网暴、禁止散播谣言、营造健康的网络环境等。

学习1.认识网络的利与弊；

目标2.增强网络安全意识，文明健康上网。

重点网络的利与弊、文明健康上

难点做到文明健康上

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课新闻事件：武汉被撞死小学生母亲从24楼跳了解新闻事件通过热点导入。

下身亡。，思考回答问新闻事件真实、

“武汉一名小学生在校园内被老师开车撞死，题。说服力强。

孩子的母亲既悲痛又绝望。

这个时候最需要的是社会给予的精神慰藉，

但网络上一些人关注的焦点却是孩子母亲的穿着

、妆容、样貌，甚至口出秽语。

“学校已经赔钱，老师也被解职，家长还要怎

么闹？”、

“她看起来一点都不难过，穿得这么好看，不

像是小孩死了”

……

她，从24楼跳楼，结束了生命。”

问题：

（1）你怎么看待这些网络喷子的行为？你想

对他们说些什么？

（2）应如何看待网络评论、网络语言暴力？

（3）给我们什么启示？

参考：

（1）这样的恶意评论能够毁掉一个人，即使

她是个有灵魂的活人。这些人就是看不见的凶手

，直接摧毁了孩子母亲仅存的一点意志力。

想问问这些人，你们的良心不会痛吗？口舌

之快，造成了又一悲剧，比起小孩被撞的交通事

故，这样的悲剧更可怕。

所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

有时候一句好话能够改变一个人的一生，而恶语

则会毁了一个人。每个人都应该存好心，说好话

，行好事，做好人。人与人多一点同情和理解、

关心、友爱，社会才会多一份关爱。

（2）理智看待网络言论、拒绝网络语言暴力

。

对于网络暴力，早就应该立法，如果言论自

由变成杀人工具，如果语言攻击导致他人死亡，

那这些网暴之徒就应该为自己的所作所为付出代

价。

（3）需要加强网络管理和监管。在网络上喷

子的存在常常会激化情绪和事件的影响，不仅对

逝者不尊重，还会影响社会的稳定和健康。应该

加大网络监管和处罚力度，对于违规操作者，应

该依法进行处理。

有时候不一定要说话，但即使说话也应该经

过认真思考。人应该对自己说过的话、做过的事

负责任。

构建一个更加文明网络环境，需要每个人的

共同努力和付出。

讲授新课小组讨论：怎样看待网络？如何理解“网络是