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爱眼护眼演讲稿赵可欣范文合集

呵护心灵之窗

——爱眼护眼主题班会

景岳小学

五年级二班

设计理念及思路：

针对本班近视眼人数与日剧增的现实，以游戏和知识竞赛的方式引发学生参与话题讨论，结合小学高年级学生能力水平，让学生从身边人、身边事入手进行有针对性的课前调查，充分发挥学生主动性，课上指导学生小组合作进行资料整理，从而在充分“自主”的前提下，使学生得出结论，加深认识，习得爱眼护眼的方法，并产生主动加入爱眼宣传的愿望，达到教育的效果。教学目标：

1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2.培养学生的保护眼睛的意识。从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。教学重难点：

触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。教学准备：

教师。搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课件。排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。

学生：进行两个调查：一是《四一班学生戴眼镜情况调查》，二是《四一班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。教学过程：

一、激情导入引话题

师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。今天，就让我们一起来（课件出示活动主题）生齐：——呵护心灵的窗口。

二、近视知多少

1、游戏：《给我一双慧眼》

游戏规则。请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利。

小结。从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。但是请大家想一想，是什么让你发笑。你对自己的眼睛又有多少了解呢。下面我们进行一次小竞赛。

2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。）1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（

）。a.房水b.晶状体c.玻璃体

2.小学生10岁前已经近视以（

）居多。a.轴性近视b.混合性近视c.调节性近视3.近视的症状为（

）。

a.远视力正常，近视力减退b.远视力减退，近视力正常c.近视力远视力均减退

4、以下哪种做法不会引起近视。（

）

a.趴在桌上看书写字b.躺在床上看书c.连续看书1小时休息片刻或远眺

5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（

）a.维生素ab.维生素ec.维生素c

6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（

）。

a.8小时b.9小时c.10小时

7、下列有关视力保健的叙述，错误的是。（

）a.近距离用眼每40分钟休息。b.不可以在强太阳光下看书。

c.看书累了就看电视，看电视累了就打电脑。d.看电视要保持适当距离。

8、.红眼病传染性很强，夏秋季节比较容易发生，为预防红眼病，应该做到（

）。a.戴口罩出门b.常开窗通风c.常洗手、剪指甲

9、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少：

a、30-50厘米或一尺左右b、80-100厘米或一尺半c、二尺左右

10、为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是（

）。a.眼比屏幕稍高一些b.屏幕比眼稍高一些c、两者等高

小结。从大家的答题情况看，我们每天都在享受着眼睛给我们的服务，可是我们却对它不够了解和关心。下面我们就从身边的人和事说起，加深对眼睛的了解吧。

三、近视大家谈板块一：说说近视生

1、交流汇总课前调查一的情况。

2、观察调查数据，得出结论。随着年级升高，班里戴眼镜的同学越来越多。

3、小结：是的，这就是我们身边现实的近视情况。相信大家看了下面的小品会有更大的触动。板块二：看看近视人

1、小品表演《近视闹出的笑话》

梗概。学生淘淘因为眼睛近视在语文学习中常常把字写得七零八散，丢撇少捺；在数学学习中老被“小数点”戏弄，生活中不是认错人，就是认不清人，不断出丑，对自己眼睛近视十分烦恼。

2、看了这个小品，你有什么感想。板块三。想想近视因

1、小组交流汇总课前调查二的情况。

2、各组汇总调查情况，得出结论。

3、全班交流调查结论。

从大家观察可以发现，近视的同学大部分有以下行为习惯：?看电视距离太近?看电视的时间太长?所看电视的画面浓度太深?写作业时的姿势不正确?在光线太强的阳光下看书?在光线太弱的光下看书?长时间的在电脑前?不合理饮食?在车厢里看书?遗传因素

?不认真做眼保健操

小结。现在，我们从身边人、身边事入手，找到了同学们近视人数逐年增长的原因。怎样才能避免这一局面继续下去呢。

四、近视你我他板块一：护眼常识我知道

1、看书“五个不”

不能在光线很暗的地方看书。不能在太阳光下看书。不能走在路上看书。不能坐在车上看书。不能躺着或趴着看书。

2、眼操要注意

勤剪指甲，手干净，节拍准确，姿势对。

3、吃上有讲究

嚼硬食。咀嚼就被誉为另类