黔教版信息技术五下 第8课《设计笔筒》课件.pptx

第8课设计笔筒五年级下册

内容总览学习目标01导学牌02做中学03讨论坊04任务小结05知识链接06目录0708课堂练习课堂总结0910板书设计课后作业

学习目标信息意识：掌握使用DSM软件中的“圆”和“壳体”工具进行三维建模的基本方法。学会通过调整视角和工具参数来精确绘制图形。能够理解并应用拉动圆角的技术来美化设计作品。计算思维：通过实例操作，逐步掌握设计笔筒的完整流程，包括绘制底部、制作收纳格、调整视角等步骤。培养在探究屋中尝试创新设计的能力。数字化学习与创新：掌握使用DSM软件进行三维建模。信息社会责任：激发对三维设计软件的兴趣和热情，培养空间想象力和创造力。

学习任务1.学习使用“圆“壳体”工具。2.学习拉动圆角的方法。

新课导入问题：我设计了一个笔筒，可以用DSM软件绘制出来吗?导学牌

新课导入当然可以!使用DSM软件可以实现你的创意!导学牌

新课导入使用DSM软件可以设计出有创意的笔筒。导学牌

做中学单击栅格图按钮。栅格图正面视角面向自己。使用DSM软件可以设计出有创意的笔筒。1.绘制笔筒底部①调整栅格图让其以正面视角面向自己。

做中学单击“草图”工具区中的“圆”按钮。1.绘制笔筒底部从栅格图中心向外拖动，绘制出一个圆。用键盘输入数值100。按回车键确定。

做中学单击“草图”工具区中的“线条”按钮1.绘制笔筒底部在圆的中心点处分别画出相互垂直的两条线单击“三维”工具区中的“模式”按钮将图形从草图模式转化成三维模式调整模型平面微侧于屏幕。

做中学2.绘制笔筒收纳格根据设计，使用“拉动”工具可以绘制出笔筒收纳格。单击“编辑”工具区中的“拉动”按钮指向四分之一个圆的中间位置。沿箭头方向向上拖动同时用键盘输入数值120,按回车键确认

做中学2.绘制笔筒收纳格单击“插入”工具区中的“壳体”按钮。单击拉出的四分之一个圆柱的上表面，收纳格变成空心用键盘输入数值3，按回车键确认，壳体厚度被设置为3mm重复步骤①~③,分别制作其余3个收纳格。

课堂练习试一试使用“拉动”工具，将笔筒收纳格边缘制做成圓角状，使笔筒更加美观。探究屋答案：请看图。点击拉动按钮选择圆角按钮输入50

课堂练习设计并制作一个有创意的笔筒。实践园答案：请看图示范：五边形笔筒。

课堂练习我们可以制作一个五边形笔筒。可以在笔筒外面画画。讨论坊小组同学间相互交流自己的创意。

课堂总结谈谈本节课的收获有哪些？1.学习使用“圆“壳体”工具。2.学习拉动圆角的方法。

作业布置1.使用DSM软件，制作一个无盖笔盒。

作业布置2.DSM软件中的拉动工具有什么用？

知识拓展3d打印的壳体3D打印的壳体是一种通过逐层堆积材料制造而成的外壳，具有高精度、复杂形状和个性化定制的特点。它可以根据设计需求快速打印出所需形状和结构，无需传统模具制造过程，提高了生产效率和灵活性。3D打印壳体在航空航天、医疗器械、电子产品等领域有着广泛的应用，为产品设计和制造带来了更多可能性。

知识拓展创意笔筒3d打印

板书设计第8课设计笔筒1.?绘制笔筒底部2.绘制笔筒收纳格“圆”工具“线条”工具“拉动”工具插入“壳体”