初中地理面试试讲(教资、招教).docx

教师考试培训车干店铺

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第

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目录

TOC\o1-3\h\u30122《地势起伏大，长河众多》 2

28002亚洲自然环境-地势起伏较大，长河众多 4

8098一、教学目标 4

22364二、教学重难点 4

13485三、教学过程 5

32622四、板书设计 8

26237《多变的天气——天气及其影响》 10

19725一、教学目标 10

12564二、教学重难点 10

15627三、教学过程 10

13164四、板书设计 12

31270《地图的阅读——学会阅读地图》 16

32339一、教学目标 16

9968二、教学重难点 16

4895三、教学过程 16

19497四、板书设计 19

22837《澳大利亚—骑在羊背上的国家》 22

14022一、教学目标 22

18537二、教学重难点 22

11054三、教学过程 22

14277四、板书设计 25

16254五、教学反思 25

31555《民族——民族分布的特点》 28

31956一、教学目标 28

4207二、教学重难点 28

10215三、教学过程 28

22804四、板书设计 29

21373《以外流河为主》 30

7267三、教学过程 32

13184一、教学目标 34

2608二、教学重难点 34

7611四、板书设计 34

6458《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》 38

19851一、教学目标 38

8350二、教学重难点 38

27141三、教学过程 38

19932四、板书设计 40

2658《自然特征与农业——黑土地黄土地》 42

25630一、教学目标 42

4783二、教学重难点 42

22177三、教学过程 42

21262四、板书设计 45

《地势起伏大，长河众多》

上课，同学们好，请坐。

导入参考1

在上课之前，大家先伴随着歌曲《亚洲雄风》和老师一起去欣赏一组亚洲的自然风光图片，并说说看完之后你们的感受。

多媒体播放亚洲自然风光图片（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等），并同时播放《亚洲雄风》背景音乐。

同学们，伴着激昂的旋律，欣赏完了这一组亚洲自然风光图你的感受是什么？

嗯，有些同学说感受到了亚洲山河的壮丽画卷。还有同学感受到了亚洲自然环境的独特韵味。很好，今天我们就一起来了解亚洲的自然环境。那么自然环境主要包括哪些要素呢？

嗯，大家回答的都很好，自然环境包括地形、气候、水系等。下面我们将从地形、河流等方面逐一了解亚洲的自然环境。

导入参考2

上课，同学们好，请坐。

在上课之前，同学们还记不记得有这样一句话：“人往高处走，水往低处流”这是我们经常说到的一句谚语，那么，有没有同学帮我们解释一下，这句话的含义是怎样的呢？

好，这位女生你来说。嗯，很好，请坐。理解的非常透彻，她说人要向好的方向发展，水会向低的地方流去。也就是说水从地势高的地方流向地势低的地方，其实在这句话中不仅阐述了一个自然规律，还包含了构成自然环境两个非常重要的地理要素：一个是地形、一个是河流。

这节课我们就从这句谚语开始对亚洲的地形和河流开始探讨。

亚洲自然环境-地势起伏较大，长河众多

一、教学目标

【知识与技能】

能够利用地形图说出亚洲地形的特点和亚洲河流的流向特点。

能够推测地形与河流之间的关系。

【过程与方法】

通过案例学习，掌握归纳一个地区自然环境特征及相互关系的一般方法，形成自主学习区域地理的能力。

通过参与观察、分析、讨论等课堂活动，提高语言表达能力、读图析图能力。

【情感态度与价值观】

激发热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，培养自豪感。

二、教学重难点

【重点】

亚洲地形地势特点。

地势对河流流向的影响。

【难点】

通过对地形图的判读，得出亚洲地形地势特点。

三、教学过程

环节一：导入新课

运用设置情境导入法，播放歌曲《亚洲雄风》和展示一组亚洲的自然风光图片，让学生感受亚洲的自然环境，并提问：那么自然环境主要包括哪些要素呢？引发学生思考并导入新课。

环节二：新课讲授

亚洲地形特点

【过渡】俗话说“工欲善其事，必先利其器”，我们地理学的一个重要工具就是地图。那么大家现在想一下我们要分析亚洲的地形。应该选用怎样的地图呢？（分层设色地形图）下面咱们就从地形区着手来分析亚洲的地形。

【活动一：知地形】

读“亚洲的地形”图，亚洲的地形区都有哪些？（青藏高原、伊朗高原、西西伯利亚平