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幼儿园区角培训课件

•区角活动概述

•区角环境创设

CATALOGUE•区角活动设计与实施

•区角活动中的教师角色

目录•区角活动中的幼儿发展评价

•区角培训课件制作技巧

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区角活动概述

区角活动的定义与意义

定义

区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地

创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的环境中

按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，

主动地进行操作、探索和交往的活动。

意义

区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿一种重要的

自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为

途径的自主性学习活动。

区角活动的目标与原则

目标

培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。

促进幼儿身心全面和谐发展。

区角活动的目标与原则

•培养幼儿的社会交往能力和合作精神。

区角活动的目标与原则

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自主性原则探索性原则多样性原则

让幼儿自主选择活动内容鼓励幼儿大胆尝试、探索，提供多样化的活动材料和

和活动伙伴，自主决定活发现问题并解决问题。环境，满足幼儿的不同需

动的方式和方法。求。

区角活动的类型与内容

生活区

主要提供一些生活技能和常识方

面的操作材料，如系鞋带、扣纽

扣、夹夹子、切水果等。

语言区

主要提供图书、图片、头饰、手

偶等材料，供幼儿进行阅读、讲