2024年部编版六年级语文（上课）19.青山不老-课件.pptVIP

;;“十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”;19*青山不老;背景资料;梁衡：著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。;肆虐盘踞记载擎起铁锹治理

淤泥拐杖荡漾领悟波光粼粼风雨同舟

三番五次与山川共存，与日月同辉;理解词语的意思;淤泥：;齐读课文，想一想课文主要讲了什么内容？;1.这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。

2.老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的？用“～～”划出。找好后再读读句子，写上体会。

3.想想作者为什么说“青山是不老的”？;运用了列数字的说明方法，这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。;我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。;“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这句话描绘了一幅___________________________________

_________________的画面。;杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。;四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？;要点点拨：;这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。;县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”;作为一个山野老农,他这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。;“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？;为什么说“青山是不会老的”？;现在——绿意荡漾的青山;思考：怎样理解老人对命运的抉择？;这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪???血水。

这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。;这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”

这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”;抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说：___________

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看着这片树林，我想____地告诉全世界：___________

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____________________________________;青史已记绿化功，山岳永铭造林志。

不信时光催华发，老当益壮惊天地。;绿色生态治理工程

晋西北地区生态脆弱，水土失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭背景的主要通道和三大风沙源之一。;