L2-16近似-海底奇幻花园.pptxVIP

海底奇幻花园近似

按照现有课时包顺序取前7条课前准备水彩纸水彩颜料水彩毛笔剪刀马克笔金色勾线笔高光笔胶棒

目录01课程引导KECHENGYINDAO02绘画步骤HUIHUABUZHOU04课后分享KEHOUFENXIANG03课程总结KECHENGZONGJIE

课程引导生长在海底的花这些生长在海底的花朵叫海葵，别看它们长得像花，他们可不是吃素的！一起看一段视频，了解一下这些美丽的“花朵”吧！（往后翻）

课程引导海葵不是花！海葵(学名:Actiniaria)长在水中的食肉动物，海葵是腔肠动物。六放珊瑚亚纲的一目，是一种构造非常简单的动物，没有中枢信息处理机构，换句话说，它连最低级的大脑基础也不具备。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物，它的几十条触手上都有一种特殊的刺细胞，能释放毒素。

课程引导动物植物混合体中国各地海滨最常见的无脊椎动物之一，有绿海葵、黄海葵等。它没有骨骼，锚靠在海底固定的物体上，如岩石和珊瑚，或者固定在寄居蟹的外壳上。它们可以很缓慢的移动。一份必威体育精装版研究认为从基因编码上看海葵属于动物和植物的混合种。

我可是会动的哦！我跑~~~

课程引导科学家还发现海葵的寿命大大超过海龟、珊瑚等寿命达数百年的物种，是世界上寿命最长的海洋动物。采用放射性同位素碳一14技术对3只采自深海的海葵进行测定，发现它们的年龄竟达到1500－2100岁。长寿的海葵——能活上千岁！

课程引导夏威夷海葵

看上去很像花朵，它们躯色彩缤纷，内部棕绿色，外部则呈明亮的色调。夏威夷海葵喜欢独居，有时也和海虾共生。海葵的种类彩色地毯

彩色地毯海葵嘴部细小呈球形，其上覆盖著短触手(呈发射状．但是稀稀疏疏的，每一撮只有一、二条)，成五撮排列在边缘。地毯海葵

地毯海葵地毯海葵体型硕大，满布触手，形状是钝状呈手指形，颜色全都是褐色的，有时它们会颜色有所改变，大都为暗色调。

课程引导海葵为单体的两匹层动物，无外骨骼，形态，颜色和体形各异。辐射对称，桶型躯干，上端有一个开口，开口旁边有触手。触手起保护作用，还可以抓紧食物。触手上面布有微小的倒刺。海葵通常身长2.5-10cm，但有一些甚至可长到1.8m。海葵的结构口盘触手躯干

课程引导欣赏美丽的海葵

课程引导欣赏美丽的海葵

课程引导海葵的共同特点近圆形中心点线形触手

课程引导知识解析——近似构成在绘画中，我们将同类但不相同的图案叫做近似构成，近似构成指通过形状、大小、色彩、肌理等方面有共同的基本形，形成大同小异的变化。近似构成是重复构成的轻度变异。近似构成可以使画面在统一和谐中充满变化与细节，使画面更加丰富有层次感。

课程引导近似构成的图案

课程引导素材参考

课程引导素材参考

课程引导素材参考

绘画步骤——背景晕染1、首先用水彩颜料晕染背景，先在纸面均匀的铺一层水，然后再用水彩颜料加水涂在纸面上，让颜色自然晕开。

绘画步骤2、用另外一张白色水彩纸画出形式多样颜色丰富的海葵图案。

绘画步骤3、待背景干透（可用吹风机吹干），用马克笔和金色记号笔在背景上画出水草的图案，然后将画好的海葵剪下来贴在画面中，作品就完成啦！

课堂总结本节课我们一起认识了海底的奇妙生物——海葵，海葵长得像花朵，却是吃肉的动物，增加了小朋友的自然百科知识。通过欣赏美丽的海葵图案，发现画面中的近似图形，从而引出平面构成中的近似构成，由具象到抽象，帮助小朋友们理解美学知识的一般规律，从而更好的应用在画面中。提高小朋友的审美素养。

课后小任务1、试试用近似的方法，创作美丽的花园。

期待下次再见QIDAIXIACIZAIJIAN