通关02 检验鉴别除杂题解法(解析版).docxVIP

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通关02检验鉴别除杂题解法

目录

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物质的检验、鉴别、除杂备受中考命题人的青睐,这类试题综合性较强,酸碱盐、单质、氧化物都是命题人的菜,命题方式比较灵活,可单独命题也可结合其它知识考查。

初中化学物质的鉴别专题鉴别物质是初中化学的重点和难点内容。物质的检验包括鉴定、鉴别和推断等类型。鉴定是根据一种物质的特性,用化学方法检验它是不是这种物质,若是离子化合物必须检验出它的阳离子和阴离子。鉴别是根据几种物质的不同特性,区别它们各是什么物质,推断是根据已知实验步骤和实验现象,运用物质特性进行分析,通过推理判断被检验的样品是什么物质,或样品中含有什么物质,不含什么物质等。

考向预测:

01离子的检验

02气体的检验和验满

03物质的鉴别

04固体类除杂

05液体类除杂

06气体类除杂

物质的检验

一、原理

1.检验的思路:根据物质的某一特性,用化学方法确定是不是该物质或者是否含有某种成分。

2.检验的依据:任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。如颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀产生、有无吸热或放热等。

二、物质检验的一般步骤

三、检验方法

1.物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断、得出结论。

(1)常见有特殊颜色的物质(离子代表含有这种离子的溶液)

①固体物质:Cu:红(或紫红)色;CuSO4·5H2O:蓝色;S:淡黄色。

②沉淀:Cu(OH)2:蓝色;Fe(OH)3:红褐色。

③溶液:Fe2+:浅绿色;Fe3+:黄色;Cu2+:蓝色;MnO4-:紫红色。

(2)常见有特殊气味的物质

氨气:刺激性的氨味气体;SO2:刺激性气味气体。

2.化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验。

(1)常见气体的检验

气体

检验方法

实验现象

O2

将带火星的木条伸入集气瓶内

木条复燃

CO2

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

H2

点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯

烧杯内壁有水雾(或水珠)生成

CH4

点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯;一段时间后,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入澄清石灰水,振荡

烧杯内壁有水雾(或水珠)生成;澄清石灰水变浑浊

CO

点燃,在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯

澄清石灰水变浑浊

NH3

将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

红色石蕊试纸变为蓝色

H2O

通过无水硫酸铜

无水硫酸铜由白色变成蓝色

HCl

先通入硝酸银溶液,再滴加稀HNO3

有白色沉淀生成,且沉淀不溶解

(2)常见离子的检验

离子

检验方法

实验现象

H+

①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液

石蕊溶液变红

②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上

与标准比色卡对照pH7

③取少量试剂加入Zn粒

有气泡产生

④取少量试剂加入碳酸钠

有气泡产生

OH-

①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液

石蕊溶液变蓝

②取少量试剂滴加无色酚酞溶液

酚酞溶液变红

③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上

与标准比色卡对照pH7

④取少量试剂加入可溶性铜盐

有蓝色絮状沉淀生成

Cl-

取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀HNO3

产生白色沉淀,且沉淀不消失

SO42-

取少量试剂滴加少量Ba(NO3)2溶液和稀HNO3

产生白色沉淀,且沉淀不消失

CO32-

取少量试剂滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中

产生气泡,澄清石灰水变浑浊

Cu2+

取少量试剂滴加可溶性碱

有蓝色絮状沉淀生成

Fe3+

取少量试剂滴加可溶性碱

有红褐色沉淀生成

NH4+

取少量试剂滴加可溶性碱,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

产生有刺激性气味的气体,红色石蕊试纸变蓝

Ag+

取少量试剂滴加少量NaCl溶液和稀HNO3

产生白色沉淀,且沉淀不消失

Ba2+

取少量试剂滴加少量Na2SO4和稀HNO3

产生白色沉淀,且沉淀不消失

Ca2+

取少量试剂滴加可溶性碳酸盐溶液

有白色沉淀生成

一、气体的检验

【例1】(2023?鄂州)鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别酒精和水

闻气味

B

检验CO中是否含有CO2

将气体通入澄清石灰水,观察是否变浑浊

C

除去MnO2中混有的少量KCl固体

加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

分离锌粉和铜粉

加足量的稀硫酸,过滤

A.A B.B C.C D.D

【答案】D

【解析】A、闻气味,可以鉴别酒精和水,有酒的芳香气味的是酒精,无明显气味的是水,故实验方案能达到目

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