2024届高考北京地区二模模拟考作文汇编附审题立意及范文.docx

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2024年高考北京地区二模模拟考作文汇编专辑2

【原题＋审题步骤＋立意指导＋行文构思＋素材＋范文】

【丰台区】

【丰台区2023~2024学年度第二学期综合练习(二)高三语文】

（2024北京丰台区高三二模）（2024.04）

22．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。

“组合拳”指多项举措配合起来一起使用的策略。在提升自我、迎接挑战、应对局势等各种情境中，经常需要打出“组合拳”。

请以“论组合拳”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。

一句诗，或勾起回忆，或鼓舞前行，或引发畅想……人生中一定有这样一句诗让你念念不忘。请以该句诗为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

题目一：“论组合拳”议论文审题立意指导

一、深入剖析材料内涵

“组合拳”这一概念源自拳击术语，比喻在解决复杂问题或达成目标时，采取多种措施协同作用的策略。它强调的是策略的多样性和互补性，以及由此带来的综合效应。

二、详细阐述审题步骤与方法

关键词提取：“多项举措”、“配合使用”、“提升自我”、“迎接挑战”、“应对局势”。

核心主题提炼：探讨在不同领域和情境下，如何有效运用“组合拳”策略达到目标，分析其优势和实践路径。

审题策略：首先明确“组合拳”的定义和特点，然后分析其在个人成长、社会挑战应对、国际局势调控等方面的运用实例，最后归纳总结其重要性和应用原则。

三、系统讲解行文构思策略

引言：简述“组合拳”的比喻意义，引出其在现代社会的普遍应用价值。

主体段落：

段一：定义“组合拳”，阐述其在理论上的优势，比如多维度解决问题、相互增效等。

段二：结合个人发展，如教育、职业规划中的“技能+经验+人脉”组合，论证其在提升自我方面的应用。

段三：分析“组合拳”在国家政策、企业战略层面的应用实例，如经济刺激政策的财政、货币双管齐下。

段四：探讨“组合拳”在面对全球性挑战（如疫情防控、气候变化）时的策略组合与效果。

结论：总结“组合拳”策略的核心价值，强调在动态变化的世界中，灵活组合多种手段的重要性，并对未来应用提出展望。

四、素材提示

经济危机应对：政府如何通过财政政策、货币政策等多措并举稳定经济。

个人健康管理：饮食调整+运动计划+心理疏导的综合健康方案。

科技创新推动：政策支持+资金投入+人才培养的创新生态系统构建。

题目二：以某句诗为题的记叙文审题立意指导

一、深入剖析材料内涵

选择一句对你有特殊意义的诗句作为文章题目，这要求考生不仅要理解诗句的字面意义，更要挖掘其背后的情感与哲理，以此为灵感，创作一个富有情感色彩的故事。

二、详细阐述审题步骤与方法

选择诗句：首先，从记忆中筛选出一句让你念念不忘的诗句。

核心主题提炼：解读诗句，提炼出与个人经历或感悟相关联的主题，如“离别与成长”、“坚持与梦想”等。

审题策略：围绕诗句的意境和寓意，构思一个与之相契合的故事框架，确保情节发展自然融入诗句所表达的情感或哲理。

三、系统讲解行文构思策略

开头：直接引用诗句作为文章开头，简述诗句对自己意味着什么。

主体段落：

段一：引入故事背景，铺垫与诗句相关的特定情境或人物。

段二：详细叙述故事发展，让诗句中的情感或哲理逐渐渗透到故事情节中。

段三：高潮部分，展现诗句给予主人公的启发或改变，强化主题。

结尾：呼应开头，再次提及诗句，但此时已通过故事赋予了它更深的个人理解和情感色彩，留给读者深刻印象。

四、素材提示

诗句示例：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”——情感共鸣：异国求学的孤独与成长。

故事构思：通过节日里独自在海外求学的经历，讲述主人公如何从思念家乡转变为自我激励，最终收获成长与独立的故事。

通过上述指导，学生不仅能准确理解作文题目，还能掌握如何从多角度深入分析材料，有效地进行审题立意，为写作打下坚实的基础。

【范文1】

论组合拳

在人生这场纷繁复杂的棋局中，我们时常需要应对各种挑战，无论是提升自我、迎接挑战，还是应对局势，都需要一种巧妙的策略——那便是“组合拳”。它如同一套精心编排的舞蹈，每一个动作都紧密相连，相得益彰，共同编织出一幅幅壮丽的画卷。

组合拳之精妙，在于其多元化的策略布局。正如古人所言：“兵无常势，水无常形。”面对复杂多变的情况，我们需要灵活运用各种策略，如攻其不备、出其不意，或是以退为进、诱敌深入。这些策略相互交织，形成一股强大的力量，使我们能够在各种挑战中立于不败之地。

组合拳之威力，源于其内在的协调性。正如一支训练有素的军队，每个士兵都明白自己的职责，相互配合，共同完成任务。同样，在打出组合拳时，我们也需要明确自己的目标和任务，与同伴相互协调，共同应对