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小班防灾减灾安全教案6篇
小班防灾减灾安全教案篇1
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能,提高自我保护本领。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不但能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出防备火灾的方法,认得“防火”标志。
1)防备火灾,小伙伴们不能随便玩火。
2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
3)不能随便燃放烟花爆竹。
4)小伙伴不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5)认得“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,除去幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场合着火怎么办?
6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌忙,提高幼儿防火自救的本领。
活动延长:
认得标志,设计标志。让幼儿为不同的场合设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
小班防灾减灾安全教案篇2
一、设计意图
安全重于泰山,安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过观看电视、听大人的叙述对地震有肯定的了解,但因幼儿年龄小遇到不安全不知道怎么办,大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护本领。
二、活动目标
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习,训练老师和幼儿在地震的情形下,依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护本领。
三、活动准备
1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件:家庭、学校、户外、公共场合避险视频,四、活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿:小伙伴看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法,老师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小伙伴你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探究的兴趣。
1、看完后老师引导:地震是怎么产生的?
2、幼儿沟通,老师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结:哦,原来地震是由于地壳的运动产生的,是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场合怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场合要跟着大人找到近来的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护本身?幼儿讨论找寻最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿察看并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带近来的一条通道。
3、带幼儿察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧快速撤离;按次序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动本领相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下显现拥挤、用时过长等情况,老师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束。
小班防灾减灾安全教案篇3
一、班会目标:
1、为了搭配开展“安全教育日”和“安全教育周”活动,提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救本领。
2、限度的防备和减少各种安全事故的.发生。
二、班会过程:
(一)介绍首个“防灾减灾日”的知识。
国家减灾委、民政部发布消息,经国务院批准,自2023年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义:2023年5月
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