幼儿教师礼仪培训内容.pdf

大连金盛糖果幼儿园教师礼仪培训内容

大连金盛糖果幼儿园教师礼仪培训内容

〈一〉职业修养篇

〈一〉职业修养篇

1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有

1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有

良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到

良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到

自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。

自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。

2、善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；

2、善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；

以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

〈二〉精神面貌篇

〈二〉精神面貌篇

幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。

1、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；

1、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；

2、模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；

2、模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；

3、有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

3、有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：

教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：

心态——自尊自信的；品质——真诚正直的；性格——活泼开朗的；心胸——

心态——自尊自信的；品质——真诚正直的；性格——活泼开朗的；心胸——

豁达宽容的。

豁达宽容的。

〈三〉仪容仪表篇

〈三〉仪容仪表篇

1、着装：幼儿教师上班时着工作装，上班时间不赤脚或穿拖鞋或跻拉着鞋，

1、着装：幼儿教师上班时着工作装，上班时间不赤脚或穿拖鞋或跻拉着鞋，

带班或幼儿午睡时不穿有响声的高跟鞋。

带班或幼儿午睡时不穿有响声的高跟鞋。

2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。

2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。

细则：保持口气和体味清新，仪表整洁；日常生活化妆自然、大方、淡雅，

细则：保持口气和体味清新，仪表整洁；日常生活化妆自然、大方、淡雅，

与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹浓指厚甲（指甲长度要适中），使用有刺激

与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹浓指厚甲（指甲长度要适中），使用有刺激

性气味的化妆品；染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发

性气味的化妆品；染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发

不可过长，挡住视线；佩饰不要太夸张，点缀即可。

不可过长，挡住视线；佩饰不要太夸张，点缀即可。

〈四〉行为举止篇

〈四〉行为举止篇

教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规

1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规

范。

范。

细则：

细则：

⑴体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；

⑴体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；

⑵走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾

⑵走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾

右盼，随时问候家长、同事和幼儿；

右盼，随时问候家长、同事和幼儿；

⑶手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽；

⑶手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽；

⑷交谈姿态以站姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），

⑷交谈姿态以站姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），

自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，