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浓学风树校风

第一篇：浓学风树校风简

报

第三五六期

盐边县教育局二Ｏ一一年十一月三十日

浓学风树校风

—记永兴镇江西小学学习贯彻十七届六中全会精神

近日，永兴镇江西小学在中心校党支部的积极组织和部署下，全校广大党员干部教师迅速掀起了学习宣传十七届六中全会精神的热潮。

永兴镇中心校党支部认真制定学习计划，坚持定时间、定内容、定地点，充分利用各种媒体和信息渠道，进一步明确学习内容，人人建立学习笔记，撰写学习心得，并通过广泛宣传，营造起了学习宣传十七届六中全会精神的浓厚氛围。在全面学习十七届六中全会精神的基础上，重点安排学习全会公报和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。学习中，全校广大党员干部教师紧密结合教育教学工作和学校实际，采取集中学习、个人自学、讨论交流等多种形式，及时将十七届六中全会精神渗透到本职工作和教育教学中，增强推动教育科学发展的责任感和紧迫感，坚持边学边改，认真查找个人及单位存在的问题和差距，严格落实整改措施，收到良好效果。

第二篇：促学风，树校风智慧编织梦想，活力伴我风扬

——促学风，树校风

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种精神，更是一种文化。它好像宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛天上飘逸的白云，清雅而透彻；它犹如奔腾的江河，青春而勇敢。

“随风潜入夜，润物细无声”，学风是学校长期积累形成的一种氛围，它总是以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，积极向上的学风校风会在不知不觉中陶冶着学生的情操，良好的学风是夜空的启明星，在漆黑的夜晚，闪烁出灼灼光华，引领着我们向着光明前行。

学习，永远是大学生的主题。学习就要有一个优良的学风校风，我个人的看法是一个学院除了课堂教学、校园活动，宿舍文化等的建设外，更为重要的是人的精神风貌，那一种青春活力，可以感染人的动力，让人有一种冲劲，做任何事都带有一种青春的味道在里面。我们都是二十

一、二的年轻人，人生最美好的时光。在这青春美丽的年龄，就应该是绽放活力与美丽的时候，就犹如那种感觉：

从风中一片颤动的树叶上，也能感受到光线的脉搏在跳动；从美丽e湖的鸭子的声音，也听得出欢乐的声音；在每一位同学的脸上，都能看得出青春与美丽；

在随处可见的角角落落，都能感受到青春活力的气氛在蔓延开来。“活力、青春”应该是大学生永远的代名词。我们做什么事就应该有一股冲劲在心里，不怕苦不怕累，不怕失败，输了没关系，爬起来再接再励，青春是最好的资本。

“不积小流无以成江河，不积硅步无以至千里”。活力学风的形成靠的不是一个人，不是两个人，而是每一位同学共同的努力。就如身边都是优秀的人，你就没有理由不优秀，身边的同学都是认真学习的，你就会努力去学习一样的道理。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。我相信，拧在一起，就是一股钢绳，一道电光；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，勇往直前。智慧编织梦想，活力伴我风扬。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧与勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良的学风吹进书声琅琅的课室里，让青春活力之花盛开在校园的每一个角落。

第三篇：浓学风、正班风、树校风浓学风、正班风、树校风

学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。

加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。

加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服