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请拿出你的导学案，课本，
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双色笔和练习本，还有你的激情。
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全心投入会使你与众不同，
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你是最优秀的，你一定能做到最好
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第一节
细菌和真菌在自然界中的作用
玉光中学史维存
1、说出细菌和真菌在物质循环中的
作用。
2、运用所学的细菌和真菌的知识，
列举它们对动植物及人类的影响。
3、通过对细菌和真菌与动植物和人
类关系的认识，学习从正反两个方面
辩证地看问题。
合作探究（8分钟）
合作探究（分钟）
8
•合作探究（8分钟）
内容：自主学习和导学案中存在的疑问与错误。
内容：自主学习和导学案中存在的疑问与错误。
•内容：自主学习和导学案中存在的疑问与错误。
•重点讨论：合作探究2;自主讨论2、3、6题。
重点讨论：自主学习和实验分析题。
重点讨论：自主学习和实验分析题。
•要求：
•1.先一对一讨论，再组内交流。
要求：
要求：
1.先一对一讨论，再组内交流。
•2.组长调控好节奏，及时安排好展示与点评分
1.先一对一讨论，再组内交流。
2.组长调控好节奏，及时安排好展示与点评分工,
工,检查小组落实情况。
2.组长调控好节奏，及时安排好展示与点评分工,
检查小组落实情况。
检查小组落实情况。
•3.组内形成统一的认识，记录讨论要点，力争
3.组内形成统一的认识，记录讨论要点，力争全
3.组内形成统一的认识，记录讨论要点，力争全
全部解决疑难问题，达成目标。
部解决疑难问题，达成目标
部解决疑难问题，达成目标
展示点评分工（22分钟）
展示内容展示小组点评小组
观察与思考1、23组1组
自主学习5组2组
畅所欲言（口头展示）
实验分析1、26组4组
实验分析3、47组8组
展示要求：脱稿展示;书写规范;注重小结;双色笔。
点评要求：注意教态;言简意赅;拓展提升;互动答疑。
其他同学：归纳总结;记忆基础;发现问题，准备质疑。
“细菌和真菌的分布”
“细菌和真菌的分布”
1.炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的
人也较多，为什么？
2.细菌真菌的生活需要适宜的温度
2.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长
霉？
细菌真菌的生活需要有机物
3.晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，
为什么？
考考你!
•用乳酸细菌制作泡菜时，泡菜
坛要用水密封，这是为什么？
制造无氧环境，
使乳酸菌能生活
某同学在琼脂培养基上接种了
两种细菌A、B进行培养，同
时在培养基上放上了盐水浸过
的滤纸片。经过恒温培养一天
后，盐纸片周围只有A细菌生
长。你对这个实验结果怎样解
释？
探究：检验不同环境中的细菌和真菌
问题：不同环境中都有细菌和真
菌吗？哪种环境中更多一些？哪
种环境中少一些？哪种环境中根
本没有？
检测洗手前后手上的细菌和真菌
提出问题：______________
做出假设：______________
实验方案：______________
探究讨论
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