通关卷03 地理实践探究类题型（解析版）.docxVIP

通关卷03地理实践探究类题型

实践探究类题目往往与现实生活和社会问题紧密相连，要求考生能够运用所学知识解决实际问题。这类题目通常具有一定情境性和实践性。要求考生具备一定的分析推理能力，能够从题干中提取关键信息，分析地理现象背后的原因和规律。

一、解题策略

1.理解题目背景

地理实践探究类题目往往基于真实的地理现象或实际问题，因此理解题目背景至关重要。在解题前，应仔细阅读题目，弄清所探究的地理现象或问题的发生地、发生时间、涉及的地理要素等基本情况，为后续分析打下坚实基础。

2.收集分析相关材料

在理解题目背景后，应进一步明确题目要求探究的地理问题或现象，以及预期达到的结论或解决方案。明确的目标有助于对后续资料的收集和分析。针对题目所涉及的地理现象或问题，应收集相关的地理资料。资料可以来源于课本、地图、网络、实地调查等多种途径。在收集资料时，应注意资料的准确性、权威性和时效性，以确保分析结果的可靠性。

3.分析地理要素

在收集到相关资料后，应对其进行深入的分析。分析过程中，应关注地理现象或问题所涉及的各种地理要素，如地形、气候、水文、人口分布等。通过对这些要素的综合分析，可以揭示地理现象或问题的本质和规律。

4.得出合理结论

在完成资料收集、分析和运用地理方法后，应得出合理的结论。结论应基于充分的证据和分析，具有一定的逻辑性。同时，结论也应与题目背景和目标相呼应，满足题目的要求。

二、考向预测

1.地图应用与解读：要求考生运用地图技能，分析地理信息，如通过地图解读不同区域的自然和人文特征，识别地理现象的空间分布模式，以及预测未来的变化趋势。

2.气候变化与影响：需要设计实验来探究气候变化对当地环境的影响，如温度、降水、海平面上升等，并分析这些变化如何影响当地的生态系统、农业生产和社会经济结构。

3.地形地貌观察：会涉及地形地貌的实地观察，如地形测量、地貌形成过程的模拟等，考生需要分析地形地貌的形成原因，理解其对当地自然环境和人类活动的影响。

4.河流流域分析：需要对河流流域进行综合分析，包括河流的水文特征、流域内的土地利用等，探究河流流域内各种自然和人为因素对水资源的影响。

5.人文地理实践：要求考生进行人文地理的实地调查，如人口分布、文化差异、经济发展等，考生需要收集和分析数据，探究人文因素与地理环境之间的相互作用。

6.生态环境保护：涉及生态环境保护的主题，如设计生态恢复方案、监测生态环境质量、评估生态保护措施的效果等，考生需要理解生态环境保护的重要性，并尝试提出有效的解决方案。

7.资源利用与管理：需要研究资源的合理利用与管理，如水资源、土地资源、矿产资源等，分析资源分布、开发利用现状及其对环境的影响，并提出合理的资源管理策略。

8.区域发展与规划：要求考生对特定区域的发展进行规划研究，包括经济发展、城市规划、基础设施建设等，考生需要分析区域发展的优劣势，提出可行的区域发展规划建议。

这些考向预测旨在培养考生的实验探究能力、观察分析能力、问题解决能力和创新思维能力，以适应未来地理学习和研究的需要。

1．【实践出真知】阅读图文材料，完成下列问题。

地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。

【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。

【制作过程】

步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图a，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。

(1)请在图a中用阴影表示低纬度地区的范围。

步骤二：做地轴。

(2)如图b所示，请指出用粗铁丝制作地轴过程中的注意事项。

步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图c。

(3)若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物？

【实践应用】

(4)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪？

(5)说一说自制地球仪在学习和生活中有哪些用途。

【答案】(1)

(2)地轴与地面呈66.5°角倾斜。

(3)七大洲的轮廓；南北回归线、南北极圈；0°经线和180°经线等。

(4)橘子、橙子、西瓜等。

(5)认识世界海陆的分布概况；认识七大洲和四大洋的位置关系等；认识经纬线的分布特点；演示地球的自转和公转；演示昼夜交替现象等。

【分析】本题以地球仪的制作为材料，涉及高中低纬度的划分、制作地球仪的方法及注意事项、地球仪的用途等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。

【详解】（1）对于纬度，人们规定：0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度，所以图中低纬度地区应该在30°N—30°S之间。

（2）地轴是地球的自转中心，地轴是倾斜的，制作地轴时，应注意地轴与水平面成66.5°角。

（3）在地球仪上，可以用不同颜色、符号和文字来表示特殊的经纬线、陆地、海洋、