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中小学班主任考试试题及答案

[多项选择题]1、

在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）

A.耐心聆听

B.奖惩有度

C.积极关注

D.及时批评

参考答案：A,B,C,D

[单项选择题]2、

“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教

师必须（）

A.热爱学生

B.尊重学生

C.以身作则，言传身教

D.积极引导学生

参考答案：C

[多项选择题]3、

对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常

见的惩罚形式有：（）

A.财产罚

B.补偿罚

C.精神罚

参考答案：A,B,C

[多项选择题]4、

未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪权利应该受到保护？（）

A.生命权

B.身体权

C.健康权

参考答案：A,B,C

[多项选择题]5、

对于家长较关注的问题，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。

A.全体家长会

B.QQ群与论坛对话

C.学生家庭对话

D.校长办公室对话

参考答案：A,B,C

[多项选择题]6、

规范学生行为，教育学生自觉遵守（）。

A.《中小学生守则》

B.《未成年人保护法》

C.《教师法》

D.《日常行为规范》

参考答案：A,B,D

[单项选择题]7、

班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，接受自己的缺点、

短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）

A.悦纳自我

B.反省自我

C.控制自我

D.调节自我

参考答案：A

[多项选择题]8、

教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学

校对学生造成伤害等等，都害了学生的什么权益：（）

A.生命权

B.身体权

C.健康权

参考答案：A,B,C

[单项选择题]9、

班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。

A.让学生以名人为榜样认识自我

B.让学生以行动证明自己的能力验证自我

C.让学生在集体生活中感受自我

D.让学生在不断总结中完善自我

参考答案：B

[多项选择题]10、

班会活动的设计主要包括（）

A.活动标题的拟定

B.活动形式的选择

C.活动主题的提炼

D.活动资源的挖掘

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]11、

班级制度文化的外在制度包括（）

A.普适性规则

B.专门指令

C.程序性规则

参考答案：A,B,C

[单项选择题]12、

班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。

A.造条件，发挥“积极型”群体的作用

B.建立良好的师生关系，转化“中性型”群体

C.压迫、强制非正式群体

D.调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体

参考答案：C

[填空题]13、

什么叫儿童年龄特征？

•参考答案：

所谓儿童年龄特征，就是指的儿童在不同年龄阶段所具有的生理和心理的

特点。我们知道，儿童从出生到成人，他们的身心都要经历一个发展的过

程。这发展过程又包括几个不同的阶段。其中每个阶段所经历的时间是不

相同的，有的长，有的短，每个阶段的发展情况不相同。例如，刚生下

来的小毛毛是一个样子；一周岁以后的小婴儿开始学会说话，学会坐、站、

走，又是一个样子；三岁到六岁，小孩进了幼儿园，参加幼儿园的集体生

活，并且学习一简单的知识，这个时候又是一个样子；到了六、七岁，

儿童进入了小学，学习成为了他们的主导活动，他们的知识增加了，接触

面扩大了，这时，他们又是一个样子；至于进入中学后，他们进入了青少

年期，情况就更不一样了，他们既是小孩，又象“大人”，他们有了更高、

更多的要求，这个时期又是一个样子。儿童的生理的发展在各个不同年龄

阶段所表现出来的这特点，就是儿童年龄特征。

根据我国长期教育实践的经验和心理学的研究材料，我们把儿童从出生到

成人分成六个年龄阶段，即：乳儿期（从出生到一周岁）；婴儿期（从一

岁到三岁）；幼儿期（从三岁到六、七岁），童年期（从六、七岁到十、

三岁）；少年期（从十、三岁到十五、六岁）；青年初期（从十五、六

岁到十八、九岁）。

•

[单项选择题]14、

“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（）。

A.张伯苓

B.叶圣陶

C.盛宣怀