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三年级下册音乐第五单元小乐队教案

第五单元小乐队

第一课时

教学内容

、

学唱歌曲《法国号》

2、

音乐知识：法国号、四三拍。

教学目标

、

学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声

音模仿。表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现

自信的“我”

2、

能认识法国号的外形，知道其另一个名称圆号，并

熟悉其音色。

3、

通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强

弱规律。

教学过程

一、

简介圆号

、

学生听一段圆号吹奏的音乐片段。

2、

请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找

出所听的乐器。

3、

教师简介圆号也称法国号，导入歌曲《法国号》。

二、学唱歌曲《法国号》

、听《法国号》的范唱录音。

2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。

3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国

号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第25页所示范的律动，

边唱边拍。

三、进一步掌握四三的节奏律动

、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。

2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱

中。

四、教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。

（可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作；

更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。

还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教

师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教

学的要求和难度）。

教学评价

、能否知道圆号就是法国号，并认识其外形。

2、能否较准确地运用老师所教的方法，准确表现歌曲

情绪。

3、能否说出四三拍的强弱规律，并在同一速度下用声

势正确为自己的演唱伴奏。

4、能否积极、主动、有效地与本组同学共同参加讨论、

排练与展示活动。

第二课时

教学内容

欣赏乐曲《紫竹调》

教学目标

通过分析、讲解及参与性听辨，使学生更全面地了解《紫

竹调》这首乐曲。

教学过程

一、你认识吗

、教师出示三件民乐器的图片，请学生试着说出乐器的

名称。如回答不上来，再出示三个名称供学生选择。

2、请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段（任意

顺序），请学生试着说出是哪能件乐器在演奏，并在教师的

提示下模仿出该乐器的演奏姿态。

3、听赏全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏—

笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。

4、再听全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏

的顺序。

5、学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分

别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比比看哪组同学的演

奏与乐曲配合的最贴切。

教学评价

、学生能否听辨出三件民族乐器的独奏音色，并与其名

称相对应。

2、学生能够区别出中、西乐队的演奏音色。

3、学生能否准确地听辨出乐曲的演奏顺序。

4、学生能否随音乐的感觉即兴为乐曲配打击乐伴奏。

第三课时

教学内容

、欣赏合唱曲《小乐队》

2、认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的除圆号以外的

四件乐器的外形及音色。

教学目标

.

通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，

感受合唱《小乐队》的变换无穷的魅力。

2.

学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞

蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识；又巩

固、提高单元教学目标之目的。

3.

继续熟悉另四件乐器的外形及音色。

教学过程

一、认识另四件西洋乐器

、完整欣赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器

的名称，并与图形或实物相对应。

2、分别简介