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小班采蘑菇游戏教案5篇

小班采蘑菇游戏教案篇1

游戏目的：

1、培养幼儿按物对数的本领。

2、培养幼儿的平衡本领。

游戏准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。

游戏方法：

1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。

2、介绍游戏的玩法：小伙伴按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必必需经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小伙伴的手，才可以连续游戏。

3、最终，哪一组小伙伴最快采完蘑菇并采对数量的`为胜。

游戏规定：

小伙伴把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，肯定要拍拍下位游戏的小伙伴的手才可以连续游戏，假如没有拍手下一位小伙伴就不能开始游戏。

游戏建议：

假如是大班的小伙伴在黑板上设计的是构成分解或是加减的式题。

小伙伴帮小兔采了好多的蘑菇，小兔真高兴。

小班采蘑菇游戏教案篇2

目标：

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、激发幼儿乐观试验活动的兴趣和信心，体验游戏的欢乐。

准备：

与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”

过程：

1扮演角色，活动身体。

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么步行的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

2告知幼儿：

兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，乐意和兔妈妈一起去采蘑菇？”

3练习本领

兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。

①“遇到小山怎么办？”“爬过去。”

重点引导，难点练习：

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

②“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去。”“卷起裤腿趟过小河。”

重点引导，难点练习：

小伙伴谨小慎微地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么办？”“钻过去。”

重点引导，难点练习：

教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。

2、游戏练习，强化巩固：

采蘑菇鼓舞幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。

建议

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，依据场合情况敏捷布置

2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。

3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。

小班采蘑菇游戏教案篇3

设计思路：

小白兔是每个孩子都喜爱的小动物，白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴十分招人喜爱。随着“小兔乖乖”主题的进入，孩子们对于小兔子的爱好越来越浓，借助小兔这个可爱的角色，在帮忙小兔采蘑菇的情境中通过看看说说练练，认得区别物体的大中小，感知大中小的相对性。

活动分为三个环节：第一环节通过图片的出示引出主题；第二环节由于天气冷，在让小兔一家变暖和的同时学习按物体大小进行相应的匹配，同时为下一环节小兔采蘑菇做准备；第三环节让幼儿通过进一步察看发现蘑菇的大小不同，而且其中两种蘑菇需要比较才略分辩大小。

活动目标：

1、试验按物体大小进行相应的匹配。

2、在采蘑菇的情境中体验帮忙小兔的欢乐。

活动准备：

图片：三只特征明显的白兔（兔父亲、兔妈妈、兔宝宝）、帽子、蘑菇若干

活动过程：

一、小兔真可爱——出示图片，激发幼儿兴趣。

1、今日，小兔一家来了，猜猜谁是兔父亲？谁是兔妈妈？谁是兔宝宝？你是怎么看出来的？

2、小结：哦，原来长得最高最大的是兔父亲，不高不矮中等个子的是兔妈妈，最矮最小的是兔宝宝。

二、小兔变暖和——学习按物体大小进行相应的匹配。

1、现在，它们要到森林里去采蘑菇。可是，天气太冷了，你们有什么好方法让兔宝宝暖和一点？（帽子、手套、围巾）

小结：天气冷了，我们可以穿上厚厚的`衣裳、戴上毛茸茸的帽子和手套。

2、你们想的真好，兔妈妈也想到了，她拿出了3顶帽子，看，这三顶帽子一样吗？哪里不一样？（大小、颜色）那这三顶帽子应当给谁戴呢？

3、今日，来了这么多的小兔一家，这里也有三顶帽子，请你们把适合他们的帽子戴在他们头上，要不大不小，正合适。

4、小结：原来帽子的大小和个子的大小有关。大号的