2024年人教版七年级上册4.2直线、射线和线段（第1课时 直线、射线和线段（一））课件.pptVIP

4.2直线、射线和线段;生活在一个丰富多彩的图形世界里，生活中处处都有图形，如笔直的铁轨、手电筒发出的光、一根自动笔的铅芯等等，你能用图形表示以上现象吗？;学习目标

1.掌握直线、射线、线段的表示方法，能区分它们

的联系和区别。

2.结合实例，掌握“两点确定一条直线”的性质，

并能初步应用.;自主导读：思考下列问题：

1.直线公理是：

2.点与直线有哪些位置关系

;例1.操作：如果你想将一根木条固定在墙上，至少需要几个钉子？

（1）经过一个已知点画直线，可以画条。

（2）经过两个已知点画直线，可以画条。

归纳思考：

直线的基本性质有两层含义：

（1）（2）。;变式训练：

1．在同一平面内，经过一点有______条直线；经过两点有___条直线，经过三点有__条直线．

2．四条直线两两相交，最多有______个交点．

;·B

;变式训练：

3.如图所示，回答下列问题。

（1）图中有几条直线？用字母表示出来

;探究主题三直线、射线、线段的区别与联系

动手分别画一条直线，射线，线段，小组讨论它们的区别与联系，并将讨论的结果填入下表。;变式训练：

4．下列说法正确的是（）

A．延长直线AB到CB．延长射线OA到C

C．直线是平角D．延长线段AB到C

5．如图，OA反向延长得射线______，线段CD向______

延长得直线CD．;1.两点确定一条直线

2．直线、射线、线段的表示方法

3．直线、射线、线段的区别与联系;1.判断下列说法是否正确。

（1）直线比射线长。 （）

（2）直线AB大于直线CD。 （）

（3）方向相反的两条射线是一条直线。 （）

（4）延长直线AB （）

（5）直线AB与直线BA不是同一条直线 （）

（6）直线AB上有A点（）

（7）直线AB与直线l不可能是同一条直线（）;2.按下列语句画出图形

（1）射线AB经过点C

（2）点A在直线a外?

（3）经过点O的三条线段a、b、c

（4）线段AB、CD相交于点B?

（5）点P在直线AB上，但不在直线CD上。?

（6）点Q??不在直线l1上，也不在直线l2上。?

（7）直线a和b相交于点P；点A在直线a上，但在直线b外;3.射线可以看做由线段______形成的，直线可以看做由线段向两方___________形成的。

4.下列作图语句正确的是（）

A.画直线AB=2cmB.画射线OM=5cm

C.延长射线OC到D使OC=CDD.延长线段MN到P，使PN=MN

5.在同一平面内有4个点，经过每两个点画直线，可以画直线的条数是。

;6.用适当的语句表示如图所示的点A、B、C及直线m、n、l的各种关系（至少写出3种）

??

?

7.有4条直线，它们如何摆放才能把平面分成9部分。

?

?

;数学使人周密。愿同学们以认真的态度，做好每道题，学好每节课，每天都有新的收获。;