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写作专题五提升文采
有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
“有文采”属于高考作文评分标准发展等级之一。阅卷老师对作文的文采非常敏感而且十分看重,如果文章有文采,无疑会激发阅卷老师读文的愉悦感。进入二轮,时间紧迫,但只要经过训练,可以在短时间提升作文的文采。追求作文的文采,可从扮靓题目,扮靓开头、结尾,扮靓语言入手。
(一)扮靓题目
拟一个好标题很能见审题能力,也见文字功底。任意抽一道高考作文题,先不说写作文内容,拟一个标题,就知道考生功底如何。这也是俗话说的“题好文一半”。生动形象、挈事挈理的标题,如同文章的眼睛,能引导读者产生阅读欲望。高考阅卷时间很短,一个切题又亮眼的标题,无疑让阅卷老师眼前一亮。
1.优秀作文标题四标准
(1)切。标题要与文章内容相符,含义要清楚,字数要适度。
(2)精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。
(3)巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。
(4)联。无论你的题目有多新,要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打入偏题的一类,从而得到一个很低的分数。
2.议论文标题拟题方法
(1)拟题“六字秘诀”。
①“让”字秘诀。
让好的故事拨动人的心弦/让世界读懂中国故事/让历史照亮人类的明天/让敬畏之光烛照文化传承/让陪伴成为孩子心底的阳光/莫让浮躁侵染了文化的净土
②“是”字秘诀。
好故事是民族的光芒/家风传承是做事创业之基/家国情怀是立身养德之本/平等是对生命最好的馈赠/灾难从来都不只是“假想敌”
③“用(以)”字秘诀。
用好故事感染心灵/以中国话语,讲中国故事/以优秀故事筑牢精神龙骨/以奥运跨越之浪潮,助推再跨越之新潮/用改革之火点燃创新之灯/用规则文明突破“关系藩篱”/以翰墨书香养浩然之气/以工匠精神雕琢时代品质
④“把(将)”字秘诀。
将“有为”二字,录入人生词典/把每一天活成纪念日/把文化种子播入精神土壤/把“吐槽”转化为行动/莫把中药当成一把草/莫把社会责任当成口香糖
⑤“不”字秘诀。
不被时间和技术围猎/莫向光阴惰寸功/文明底线不可亵渎/巧诈不如诚拙/名节如璧不可污
⑥“动宾式”秘诀。
吹响中国故事的集结号/把握技术与时间的平衡点/养一身浩然之气/守护技术创新的初心/铸就文质彬彬的礼乐中国/放开“思维缰绳”
(2)借用修辞——对偶、比喻、化用、反问。
怀利他之心,走共赢之路(对偶)
静坐时光一隅,沉淀芳华人生(对偶)
引故事清流,涌生命活水(对偶)
破时空壁垒,叙中国故事(对偶)
存肝胆之气,读无字大书(对偶)
强者不矜不夸,弱者不忧不惧(对偶)
射箭重箭靶,追梦有目标(对偶)
驾技术之舟,行时间之海(比喻)
勇做青春后浪,奔赴理想殿堂(比喻)
对“青草更青处”探寻(化用)
去主仆之论,做时间之友(拟人)
万物并育道并行(化用《礼记》名言:万物并育而不相害,道并行而不相悖)?
无暇强身健体,遑论有为担当?(反问)
未有“野蛮”体魄,何来文明精神?(反问)
(二)扮靓开头、结尾
俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。”
一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。
1.首尾相应结构严谨
(开头)持人格之旄节,秉风格之纯正
跋山涉水,叩经问史,风格与人格之争议久久没有定论。或言“文如其人”,风格与人格交相辉映;或言“不因人废文”,不能因人格偏颇而否定其文学创作。月有阴晴,事有两端,我们应审慎对待风格与人格之争,持人格之旄节,秉风格之纯正。
(结尾)吾辈青年,生逢盛世,自当任重道远。苏武坚守正义,持旄节十余年边塞,我们亦当坚守人格之高洁,修炼内心以成就风格之纯正。且化笔为矛、为剑,为投枪,刺向不平之事,尽显文学力量。
(2022·山东菏泽一模《持人格之旄节,秉风格之纯正》)
2.使用诗文尽显华章
(开头)人常言:距离产生美。我们与美的距离不一定在时间、空间,也在心间、想间。我们可以对美的距离进行“调焦”,以合适的距离对准实际人生,获得更美、更值得过的生活。
(结尾)罗曼·罗兰说:“真正的英雄主义是在看清生活的本质后依然热爱生活。”而即便是直面现实的我们,也可以跳出“自我”的束缚,探索与美的合适距离。与美“双向奔赴”,岂不乐哉?
(2023·湖南岳阳模拟《我们与美的距离》)
3.妙用修辞摇曳多姿
(开头)跬步致千里,以其精诚;小流成江海,以其杂观。正如李泽厚先生在《走我自己的路》中说的那样:一方面确乎应该提倡促而狭的专题研究,但另一方面也不应排斥有更高更大的目标。博杂是专精的基础,专精是博杂的通达。“君子不器”,以博杂游诸艺,丰其神慧;
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