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任务型阅读讲解

目的：考察考生对文中有效信息进展筛选、整合和综合概括能力。

1．信息筛选题

信息筛选题是根底题目，一般可以直接通过将表格和短文进展对照，边读文章边找出与试题

相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进展简单的逻辑推理

然后找到相应单词，不需变化，直接填入。

2．整合转换题。

整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有根本的构词法知识，对句子成分和词性的

对应关系要明确。做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以

及上下文的逻辑关系进展加工，从而提炼出新词。可细分为如下两种情况：

（1）词形整合转换。被考察单词在原文和试题中充当的句子成分不同，因而需在名词、动

词、形容词、副词等之间进展转换。

（2）句型整合转换。试题中的被考察单词在原文中找不到同根词，无法获取单词进展转换，

需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进展句型转换。①表格词性、大小写和

语法运用上要保持一致。同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式。

②善用同义词和反义词进展转换。

③正确使用构词法。

④熟练运用语法句型转换。

3．综合概括题。

综合概括题要求考生对全文或段落进展总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳

和概括出所考察的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括

能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。

下面举一些根本的概括性词汇：

总结、概括：conclusion,summary

建议：suggestion,tip,advice,proposal,remendation

影响：effect,influence,impact

印象：impression

因果：reason,cause;result,consequence

1．审题思路

2．〔1〕一审表格构造。注意文章容脉络，标题和所需的表达类型。

〔2〕二审短文意义。注意文章的段落和表格的匹性。

〔3〕三审语法运用。注意涉及到的构词法和语法工程。

2．词性与句子成分的一致性关系

英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系：

（1）谓语：动词〔具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特点〕。记住：英语中

任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。

（2）主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句。

（3）表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和

从句。

.z.

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（4）定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句。〔5〕

状语：副词、形容词、不定式、分词和从句。

（6）同位语：名词、代词、动名词、不定式和从句。

千万记住以上六条，另外切记：

（1）“the+形容词〞可转化为名词表示一类人/物。

（2）形容词充当状语只表示主语特征和状态，不修饰谓语动词；修饰谓语动词用副词。

Hegothomeatlast,tiredandhungry.Hewaslyingonthegrass,rela*ed.Hesings

happily.

（3）能接宾语的只有及物动词和介词，构成动宾和介宾构造。

〔4〕主、谓、宾、表、补语是句子的根本成分，不可或缺；定、状、同位语是修饰成分，

缺少时根本句型依然成立。

3.句型转换形式例说

整合转换题需要在原文和表格设题句之间进展同义或反义转换，英语中一种意思的同义和

反义的表达往往有很多，或是单词、短语、句型之间的转换使用，或是词法和句法上的转换

表达。需要平时进展大量的记忆积累和转换训练。

（1）单词、短语、句型

①导致：cause,leadto,contributeto,resultin,bringabout

②表演：act,play,perform,give/putaperformance,playapart/rolein,show

成败：success