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生物圈中的人是初中学业水平考试每年必考内容。主要考点有:(1)了解人体需要的主要营养物质,概述人体消化系统的组成以及食物的消化和营养物质的吸收过程(小肠适于消化和吸收的结构特点以及淀粉、蛋白质、脂肪的消化和吸收过程,平衡膳食宝塔,探究淀粉在口腔里的化学性消化是考试的热点
生物圈中的人是初中学业水平考试每年必考内容。主要考点有:(1)了解人体需要的主要营养物质,概述人体消化系统的组成以及食物的消化和营养物质的吸收过程(小肠适于消化和吸收的结构特点以及淀粉、蛋白质、脂肪的消化和吸收过程,平衡膳食宝塔,探究淀粉在口腔里的化学性消化是考试的热点);(2)描述人体呼吸系统的组成,概述人体肺泡和组织细胞气体交换过程,说明能量是来自细胞中有机物的氧化分解(呼吸运动、人体内的气体交换是考试的热点);(3)描述人体血液循环系统的组成,概述血液循环途径,学会解读血常规化验单,分析贫血、炎症等现象,区分三种血管和血液在这三种血管内流动的特点(都是考试的热点);(4)描述人体泌尿系统的组成,概述尿液的形成和排出过程,区分排泄和排遗(常常以图表形式考查);(5)描述人体神经系统的组成,概述人体神经调节的基本方式,概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息,举例说明人体的激素参与生命活动调节,探究人体复杂(条件)反射的形成过程,分析近视的成因,解释糖尿病和地方性甲状腺肿的成因等等,都是考试的热点。营养物质的消化和吸收、呼吸过程、尿的形成过程结合血液循环常以人体新陈代谢的图示出现,是近几年初中学业水平考试最常见的考查方式。
考点一、营养物质的消化和吸收
1、淀粉、蛋白质和脂肪的消化
营养物质
开始消化部位
主要消化部位
参与的消化液
最终产物
淀粉
口腔
小肠
唾液、胰液、肠液
葡萄糖
蛋白质
胃
小肠
胃液、胰液、肠液
氨基酸
脂肪
小肠
小肠
胆汁、胰液、肠液
甘油和脂肪酸
2、人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠。
功能
特点
仅适于消化
含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液
适于消化和吸收
小肠很长,有环形皱襞,有小肠绒毛
仅适于吸收
小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成
3、小肠适于消化或吸收的结构特点
考点二、呼吸运动
1、呼吸运动
(1)吸气:膈肌收缩,膈顶部下降,肺便扩张,肺内气压小于大气压。
(2)呼气:膈肌舒张,膈顶部回升,肺便收缩,肺内气压大于大气压。
2、肺泡适于进行气体交换的原因
(1)肺泡数目很多。
(2)肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都是只由一层扁平的上皮细胞构成。
考点三、人体内物质的运输
1、血液
(1)由血浆和血细胞组成。
(2)血浆:运载血细胞,运输养料和二氧化碳等废物。
(3)血细胞
①红细胞:数量最多,无细胞核,运输氧气,富含血红蛋白,红细胞或血红蛋白过少时,身体患有贫血。
②白细胞:体积最大,有细胞核,防御和保护,过多时,身体可能有炎症。
③血小板:无细胞核,参与止血和凝血。
2、血管:血流由主干流向分支的是动脉;由分支流向主干的是静脉;管径最小,只允许红细胞单行通过
的是毛细血管。
3、心脏
(1)心脏:血液循环的动力器官,内有瓣膜,可防止血液倒流。
(2)心脏的4个腔中,心壁最厚的是左心室。
(3)静脉注射药物,药物最先到达心脏的右心房。
(4)心脏内的血液流动方向:静脉→心房→心室→动脉。
4、血液循环途径
(1)体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。由动脉血变为静脉血。
(2)肺循环:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。由静脉血变成动脉血。
考点四、人体内废物的排出
1、尿的形成过程
(1)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:血液流经肾小球和肾小囊内壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中,形成原尿。
(2)肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
2、血液、原尿、尿液的比较
名称
成分
血液
血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖和尿素
原尿
水、无机盐、尿素、葡萄糖
尿液
水、无机盐和尿素
3、排泄途径的比较
(1)皮肤:以汗液形式排出少量水、无机盐、尿素;
(2)呼吸系统:以气体形式排出二氧化碳、水;
(3)泌尿系统:以尿液形式排出水、无机盐、尿素。
考点五、人体对外界环境的感知
1、视觉:物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑皮层视觉中枢(形成视觉)。
2、近视:由于眼球
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