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浅谈家庭教育

随着社会的进步和时代的发展，良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义。家庭是孩子接触最早，接触最多的场所，如果在家时不对孩子进行良好的家庭教育，那就错过了教育孩子的大部分时光，是一件很可惜的事情。那如何教育孩子呢？

一、营造和谐气氛，尊重孩子权利

每个孩子都是一个独立的个体，人生而平等，父母对子女的监护权并不优先于子女作为平等个体所享有的人身权，孩子10岁以后，已具有部分民事行为能力，能够对一些简单的事情作出判断和选择，父母应该尊重孩子的判断和选择，仅掌握事情的方向和原则性既可。中国传统的教育模式是父母至上，子女只能服从，稍不如意，就采用棍棒教育，这样的弊端是显而易见的，一方面会导致孩子个性受到压抑，从小只能唯唯诺诺，长大以后没有主见，缺乏创新；另一方面可能导致孩子的强烈反抗，导致孩子与父母反目成仇，但我们说营造和谐气氛，尊重孩子权利并不排斥家长在家庭教育中的主导地位，因为孩子毕竟未成年，在大是大非上缺乏应有的判断能力，且人生而具有自私和懒惰的天性，这都决定了孩子的成长必须在家长的指导和帮助下前进，如果父母不加指导，任由孩子自由发展，甚至溺爱孩子，就属于管教上的失职。

二、一点一滴，培养孩子的自理自立能力

在生活上，教育孩子自己能做的事尽量自己做。例如，要让孩子学会自己梳头、洗脸，自己穿衣、吃饭，并且，穿衣不攀比，吃饭不挑食。还要养成良好的卫生习惯，一些小的物品，可以让他自己洗，养成热爱劳动的习惯。孩子的生活自理能力并不是什么鸡毛蒜皮的小事情，它不仅关系到孩子生活是否舒适，也关系到孩子有没有自信心。具备生活能力的孩子，什么事情都会做，什么事情都难不住他，他的自信心就会很强。而缺乏生活自理能力，事事不会做，处处有困难的孩子，不仅生活上会遭受许多磨难，还会逐步滋长自卑心理，以至在学习和工作中也觉得自己处处不如人。50年前，我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾针对父母对孩子照料过度的现象说了这样一句话：“做母亲的最好只有一只手。”当孩子还不能完全生活自理的时候，父母应在生活上给予照料，做父母的有这种责任和义务。但父母还应当明白，照料孩子的目的，不仅仅是为了使孩子生活得舒适、幸福，更重要的是在照料过程中教孩子逐步学会生活自理，进而掌握自立的能力。如果做父母的把孩子的事情全都包办代替，不让孩子自己动手、动脚、动脑，就等于把孩子的手脚、脑都束缚起来，孩子将什么都不会做，将来孩子长大，离开家庭、父母，进入社会，独立生活，就不会有生活自理的能力，这会给他们的生活带来诸多不便，还会影响到他们的学习或工作，甚至有可能因为缺乏生活自理能力而非送他们的锦绣前程。

三、以身作则，培养孩子乐观的性格

情绪和品格，是每一个人个性品质因素的重要组成部分。其中乐观的品格，对一个人的一生是很重要的。一个孩子如果拥有乐观的品格，便会生活得快乐。这样的孩子才会觉得自己能够驾驭生活，能够克服学习中的困难，能够摆脱一引起挫折。一个孩子如果拥有乐观的品格，他无论在学习和活动中都会较顺利地发展，取得好的成绩，也容易得到成长和伙伴们的认同。而良好的成绩和人际关系又反过来促进了孩子的乐观性格和情绪健康发展，从而形成一个良性循环。在孩子面前，作为父母的应该表现得宽容、大度。一个充满敌意的环境里甚至暴力的家庭，是绝对不可能培养出快乐的孩子的。只有在爱的环境里才能培养出乐观品格的孩子。同时父母在教育孩子时要注意到以身作则。我们每个家长不可避免会受到工作中和社会上许多事情的困扰，这时如果我们作为父母的能够保持自信、乐观的精神，那么孩子也会受到父母的影响。当他们在遇到这种情况时，也就会自然而然地积极、乐观的面对。

四、呵护孩子心灵，做有魅力的父母

很多父母曾发出如此感叹：孩子越大，我们却越不了解孩子。这也难怪，孩子小的时候，父母处处以一个长者的身份教导着孩子的一言一行，很少真正去体会孩子的感受。这样，当孩子渐渐长大，父母和孩子就会越走越远，代沟也随之产生，从而难以把有益的思想和经验传递给孩子，导致教育失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看待孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，父母会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，自己也就慢慢读懂了孩子这部书，走进了孩子的心灵世界。

总之，家庭教育是人类永恒的主题，任何一个为人父母者都必须高度重视并认真研究，因为这样决定孩子的一生。