精品解析：2024年3月江苏省泰州市泰兴市实验初中教育集团中考模拟语文试题（解析版）.docx

泰兴市实验初中教育集团初三语文调研测试

2024.3

（考试时间：150分钟满分：150分）

一、积累与运用（共24分）

“五四”青年节即将到来，学校准备开展“天下家国”综合性学习活动，请你一起完成任务。

【任务一】拟写活动开场白

家国情怀gèn古不变地流tǎng在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。【丙】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设pénɡ勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己bì生的精力。【丁】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

gèntǎngpénɡbì

2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A.【甲】滋润【乙】抵御 B.【甲】滋养【乙】抵御

C.【甲】滋润【乙】抵制 D.【甲】滋养【乙】抵制

3.下列说法不正确的一项是（）

A.画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。

B.从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。

C.【丁】句有标点符号使用不正确，应该将“奉献”后面的逗号改为分号。

D.画波浪线的句子是单句，不是复句。

4.【丙】句存在成分残缺的问题，修改意见是：__________

【答案】1.2.B3.B

4.在“存亡”后加“之时”。

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

gèn（亘）古不变：从古到今，没有变化。

流tǎng（淌）：液体流动。

péng（蓬）勃发展：发展的势态很迅速，很积极，很向上。

bì（毕）生：一生，一辈子。

【2题详解】

本题考查词义辨析。

第一空：滋润：使水分多；使不干燥。

滋养：供给养分。

根据文段中“家，为我们提供了______生命的土壤”可知，此处指“家”为“生命的土壤”提供养分，应用：滋养；

第二空：抵御：抵抗；抵挡。

抵制：阻止有害事物的侵入或发生作用。

根据文段中“筑起了______风雨的屏障”可知，此处指抵抗风雨的侵袭，应用：抵制；

故选B。

【3题详解】

本题考查词性、短语结构、标点符号、单句的类型。

B.有误，“仁人志士”是并列短语，“挺身而出”是动补短语；

故选B。

【4题详解】

本题考查病句的修改。

丙句中“他们在国家危急存亡”表意不完整，属于成分残缺，可在“危急存亡”后面加上“之时”或者“的时候”。

【任务二】感悟古今文人情怀

5.根据提示填写课文原句。

①_________，定然有美丽的街市。

②无丝竹之乱耳，__________。

③_________，风正一帆悬。

④落红不是无情物，__________。

⑤新时代青年人要学习古人志存高远、勇挑重担。《登飞来峰》中，王安石用“_________，_________”表现变法革新的政治理想和远大抱负；《木兰诗》中，诗人用“_______，_______”表现木兰远行万里、奔赴战场的英姿。

【答案】①.我想那缥缈的空中②.无案牍之劳形③.潮平两岸阔④.化作春泥更护花⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自缘身在最高层⑦.万里赴戎机⑧.关山度若飞

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥、缈、牍、潮、作、遮、缘、戎、度”等字词容易写错。

【任务三】撰写对联表心声

6.下面这段文字节选自活动中语文老师的发言稿。请你根据画线句的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。

九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。

上联：________________________

下联：晨霞夕照，染就江山万里红

【答案】示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀

【解析】

【详解】本题考查对联。对联要求上下联字数一致，词性相对，内容相关，仄起平收。

结合下联“晨霞夕照，染就江山万里红”可知，这里的“晨霞夕照”是从“清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀”提炼概括的，结构为：四个字的并列短语；“染就江山万里红”是从“把万里江山染成了绚烂的红色”提炼概括的，结构为：七字动宾短语；

从“翠绿的柏树，苍劲的松枝”提炼四个字的并列短语“翠柏苍松”，和下联的“晨霞夕照”相对，；从“数千年来把祖国装