健康教育传染病教育宣传.ppt

健康教育传染病教育宣传DOCS可编辑文档DOCS传染病的概念及传播途径01传染病是由病原体引起的具有传染性的疾病病原体包括细菌、病毒、寄生虫等传染性是指病原体能够通过某种途径从一个人传播给另一个人传染病根据病原体的类型和传播途径进行分类例如：病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫性传染病等同一种病原体可能引起多种传染病，如流感、乙肝等什么是传染病及传染病的分类直接传播：如飞沫传播、接触传播等间接传播：如空气传播、食物传播、水源传播等传染病的传播途径包括直接传播和间接传播病原体的种类和数量：不同病原体传播能力不同，数量越多传播风险越高传播途径的特点：不同传播途径的传染效率不同，如空气传播效率高于接触传播人群易感性：不同人群对同一病原体的易感性不同，如老年人、儿童、免疫功能低下者易感环境因素：如气候、人口密度、卫生条件等影响传染病的传播传染病传播的影响因素传染病的传播途径及影响因素传染病对健康的影响严重损害身体健康，如艾滋病、结核病等影响生长发育，如疟疾、登革热等导致死亡，如埃博拉、鼠疫等传染病对社会经济的影响增加医疗费用，如长期治疗、药物费用等降低劳动力生产率，如患病期间的休息、残疾等影响旅游业、餐饮业等行业发展，如疫情爆发导致游客减少、餐饮生意清淡等严重疫情可能导致社会不稳定，如疫情期间的抢购、恐慌等传染病对健康的影响及社会经济损失常见传染病的预防与控制02呼吸道传染病(如流感、结核病)的预防与控制流感预防与控制接种流感疫苗，降低感染风险保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩等保持室内空气流通，避免拥挤的公共场所患病期间休息，避免传染给他人结核病预防与控制接种结核疫苗，降低感染风险早发现、早治疗，提高治愈率肺结核患者隔离治疗，避免传染给他人加强健康教育，提高人群结核病防治知识肠道传染病(如痢疾、甲肝)的预防与控制痢疾预防与控制加强食品卫生管理，避免食物污染饮用干净的饮用水，避免水源污染养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、吃熟食等患病期间休息，避免传染给他人甲肝预防与控制加强水源保护，避免水源污染养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、吃熟食等接种甲肝疫苗，降低感染风险患病期间休息，避免传染给他人登革热预防与控制消除蚊虫滋生地，如清理积水、使用驱蚊剂等穿着长袖衣物，避免蚊虫叮咬接种登革热疫苗，降低感染风险患病期间休息，避免传染给他人疟疾预防与控制加强防蚊措施，如使用蚊帐、驱蚊剂等接种疟疾疫苗，降低感染风险早发现、早治疗，提高治愈率加强健康教育，提高人群疟疾防治知识虫媒传染病(如登革热、疟疾)的预防与控制健康生活方式与传染病预防03使用肥皂和水，至少20秒手接触公共物品后，如扶手、门把手等吃饭前后、上厕所后勤洗手使用纸巾或肘部遮住口鼻咳嗽和打喷嚏时避免手接触口鼻咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻尽量避免接触发热、咳嗽等症状的人尽量避免接触动物，如宠物、野生动物等避免接触传染源良好的个人卫生习惯与传染病预防合理的饮食与营养与传染病预防均衡饮食摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素多吃蔬菜、水果，增加纤维素摄入减少高糖、高盐、高脂肪食物的摄入增强免疫力保持充足的睡眠，避免熬夜适当运动，如散步、跑步、游泳等减轻压力，保持心理健康保持充足的睡眠-成年人每天保持7-8小时的睡眠儿童、青少年每天保持8-10小时的睡眠适当运动每周进行150分钟中等强度的有氧运动两次运动之间至少间隔一天选择适合自己的运动方式，如散步、跑步、游泳等充足的睡眠与运动与传染病预防传染病的诊断与治疗04传染病的症状与诊断方法传染病症状发热、寒战、出汗等咳嗽、咳痰、胸痛等腹痛、腹泻、呕吐等皮疹、关节痛、淋巴结肿大等诊断方法实验室检查：如血液、痰液、粪便等病原体检查影像学检查：如X光、CT、MRI等临床症状和体征治疗方法药物治疗：如抗生素、抗病毒药物、抗寄生虫药物等支持治疗：如补充液体、维持电解质平衡等手术治疗：如脓肿切开引流、肿瘤切除等治疗原则早发现、早治疗，提高治愈率病原体明确后，针对性治疗合并症治疗，如肝功能不全、肾功能不全等个体化治疗，根据患者年龄、体重、病情等因素制定治疗方案传染病的治疗方法与原则隔离措施呼吸道传染病：如流感、结核病等，隔离至症状消失，痰培养阴性肠道传染病：如痢疾、甲肝等，隔离至症状消失，大便培养阴性虫媒传染病：如登革热、疟疾等，隔离至症状消失，蚊虫叮咬可能性降低防控措施加强健康教育工作，提高人群防病意识加强疫情监测，及时发现疫情落实防控措施，如疫苗接种、环境治理等传染病的隔离与防控措施健康教育与健康促进策