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2024上海宝山区高三二模作文“认清客观现实”与“安抚自己心理”审题立意
(明技巧版)原题+材料解读+审题过程+行文构思+写作素材+范文
【试题出处:2023学年第二学期期中教学质量监测试卷】
三写作70分
24.当我们遭受重大人生挫折时,重要的是认清客观现实,还是安抚自己心理?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【作文类型与考查点分析】
这篇作文材料属于观点辨析类的高考作文。它主要考查学生在面对人生挫折时,如何权衡“认清客观现实”与“安抚自己心理”这两种不同应对策略的能力。同时,也考查学生能否通过深入分析,提出自己的见解和主张,展示其思维深度和逻辑性。
【学生在审题立意时,应注意以下几点】
明确材料主旨:理解材料的核心观点,即面对挫折时,两种不同应对策略的权衡。
展开深入分析:对两种策略进行深入的利弊分析,结合自己的理解和经历,提出自己的见解。
逻辑清晰,条理分明:在论述过程中,要注意逻辑的严密性和条理性,使文章结构清晰,易于理解。
建议使用思辨性审题立意方法。这种方法强调对材料的深入分析和思考,通过对比、分析、归纳等方法,提炼出材料的深层含义,形成自己的观点和主张。
【审题立意指导】
【审题】
一、材料解析
这段材料提出了一个关于面对人生挫折时的应对策略问题:是应该首先认清客观现实,还是安抚自己的心理?这是一个涉及心理学、哲学以及人生智慧的复杂话题。它要求我们探讨在遭遇人生低谷时,应该如何调整自己的心态和认知,以更好地应对挑战。
二、理解材料
认清客观现实:这一观点强调了在面对挫折时,要客观、理性地分析问题的根源和现状,不回避、不逃避,正视困难。这种态度有助于我们找到解决问题的正确途径,避免因为盲目乐观或悲观而做出错误决策。
安抚自己心理:这一观点则注重在遭受打击时,要关注自己的心理健康,通过调整心态、缓解压力、增强信心等方式,让自己保持积极、乐观的态度。这种态度有助于我们在困难面前保持冷静,避免因情绪失控而做出冲动的行为。
三、审题过程
分层并提取关键词:
层级一:认清客观现实。关键词:客观、理性、分析、解决。
层级二:安抚自己心理。关键词:心理健康、调整心态、缓解压力、增强信心。
分析每一层关键词的深层含义:
认清客观现实:意味着在困难面前要有清醒的头脑,不被情绪左右,能够冷静地分析问题,找到解决问题的途径。
安抚自己心理:意味着在遭受打击时,要关注自己的内心世界,通过积极的心态调整,保持对生活的热爱和信心。
概括深层含义的关系:
两者并不是对立的,而是相辅相成的。在面对人生挫折时,我们需要先认清客观现实,找到问题的根源;同时,也要关注自己的心理健康,通过调整心态来更好地应对挑战。只有将两者结合起来,我们才能更好地度过难关,实现自我成长和超越。
四、参考立意
面对挫折,既要认清现实,也要关注心理健康:强调在遭遇挫折时,要保持客观理性的态度,同时注重心理调适,实现身心健康的平衡发展。
客观认知与心理调适:应对挫折的双刃剑:将认清现实和安抚心理比作应对挫折的双刃剑,缺一不可,只有两者结合,才能发挥最大的威力。
在挫折中成长:理性认知与积极心态的力量:探讨在挫折中成长的途径,强调理性认知和积极心态对于个人成长的重要性。
五、写作素材
1、名句素材
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”——强调只有在困难和挫折中不断努力,才能成就一番事业。
“人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。”——电影《阿甘正传》中的台词,寓意人生充满未知和变数,需要保持乐观和勇气。
“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。”——苏轼《留侯论》,强调在重大压力面前保持冷静和坚定的重要性。
事例素材
1、托马斯·爱迪生
事例描述:托马斯·爱迪生,伟大的发明家,在发明电灯的过程中遭遇了上千次的失败。然而,他并没有因此放弃,而是坚信自己能够成功,最终发明了电灯,为人类带来了光明。
运用指导:爱迪生的事例强调了面对挫折时,保持积极心态的重要性。他通过不断尝试和实验,认清了客观现实,但并没有因此气馁,而是用乐观和坚持来安抚自己,最终实现了目标。
2.邓小平
事例描述:邓小平在中国改革开放初期,面对巨大的阻力和挑战,坚持“解放思想,实事求是”的原则,带领中国走上了快速发展的道路。
运用指导:邓小平的事例展示了在面对重大挫折时,认清客观现实的重要性。他通过深入分析国情和形势,制定了符合中国实际的改革开放政策,成功引领了中国的发展。同时,他坚定的信念和决心也起到了安抚自己心理的作用。
3.贝多芬
事例描述:贝多芬在创作音乐的道路上经历了许多挫折,包括听力逐渐丧失的打击。然而,他并没有因此而放弃音乐创作,而是更加专注于音乐的内在表达,创作出了许多不朽的
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