粗盐中难溶性杂质的去除.pptxVIP

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2024-05-22 发布于河南
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粗盐中难溶性杂质的去除.pptx

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彭琪

滩头镇中学;02;;通过问题解决，巩固本节重点，并构建知识体系。;九年级下期时的学生已经系统地学习了天然水的净化，具备了溶解?过滤等实验基本操作知识;在水的净化的学习中，接触了过滤操作;在此基础上完成本实验，可以说是难度不大?但学生第一次接触蒸发操作，应该认真对待且要着重注意安全，加强学生对科学探究的严谨性?;为了更好地突出教学重点?突破教学难点，我采用学生参与程度高的讨论式探究教学法,引导学生自主探究，合作交流?激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，使学生积极主动地参与到教学活动中，突出其主体地位?;;;1、创设情境，导入新课;2、合作交流，主动探究;;;;;本节课我充分运用了“问题探究法”和“小组合作学习”，注重学生的主动学习过程?首先从学生的体验出发，通过探究实验，充分调动了学生的积极性，使学生由知识的接受者变为知识的探究者?发现者，培养了学生的动手操作?分析解决问题的能力;也对学生进一步认识化学?化学来源生活起到了一定的作用?;结束语:以上是我对这节教材的认识和对这堂课的整体设计，由于本人水平有限，上面过程肯定有许多缺点和漏洞，希望各位专家多多批评指正!