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学校2024语文工作计划优秀6篇
学校2024语文工作计划篇1
一、引导思想：
认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、镇教育局的工作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新课程标准为契机，进一步变化观念，加强教育教学研究，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，坚固结实、有效地做好各项工作，深入推动以培养学生创新精神和实践本领为核心的素养教育。
二、工作措施：
（一）加强学习，提高自身素养
充分利用每周集体备课时间组织老师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务本领。学习方式采取集体学习与个人自学结合。
（二）加强实践沟通，提高课堂教学质量
1、要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。语文科组的老师之间必需加强实践经验沟通，通过相互听课、上公开课，评课与反思，相互沟通、探究，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要擅长在教学实践中学习、研究，及时对本身的教学进行反思，对本身的知识和经验进行重组，使本身渐渐成长，不绝适应新的变革。
2、语文科组每周活动一次。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。
3、加强同级组老师之间的集体备课，设定活动时间统一为每周一下午第三节，负责人：一班级：徐旖萍；二班级：萧汝翩；三：聂又珍；四班级：余苑如；五班级：余仲庆；六班级：罗静芬。
4、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有准备的参加，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。每位老师要乐观探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期，力求新老师（包含去年新老的老师）每人上一节研究课，每一个级组推一节优质课或示范课。试验“自设公开课”，执教者本身“三定”：定时间、地方、上课内容。
（三）加强教学常规管理。
加强对教学全过程的引导和管理是促进教学管理水平和教学质量提高的关键。“备、教、批、辅、考、评”等常规教学环节，环环相扣。本学年，按镇和学校的要求，定期检查老师的课堂教学情形，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，强化作业布置、批改、学生书写格式规范化的管理。统一单元测验的时间、改卷要求及时上报成绩。
（四）加强学生学习习惯养成教育，重视学生语文素养的全面发展。
1、建立图书角，落实“双轨教学”，提高学生阅读本领
在课室设立图书角，并倡议学生为班级图书角捐书，创设学生“读书好，好读书，读好书，书读好”的环境，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法引导，让学生养成良好的学习习惯，并渐渐掌握学习的技能和技巧。
（1）时间落实：每天至少要有２0分钟读课外书籍；
（2）读物落实：开放学校图书室，设立班级图书角；
（3）落实课程标准规定的课外阅读量：二班级不少于5万字；三班级不少于15万字；四班级不少于30万字；五、六班级不少于50万字。做好读书笔记，并在班内定期呈现学生的优秀读书笔记。
2、全校老师集体行动起来抓学生写字。要从学生握笔的姿势入手，强化写字的基本要求，各班级都要开展临摹，依据新课程要求一、二班级写铅笔字，三至六班级写钢笔和毛笔字，本学期将进行各班级的写字竞赛。
3、老师要依据本班特点多组织些与学习有关的活动，丰富学生的学习生活。
4、结合全国第九届推广普通话周活动，全校开展推广普通话活动。让普通话成为我们学校第一语言。
5、面向全校三班级以上学生征集稿件，准备期末结集出书。
（五）、认真组织老师和学生参加校、镇、市举办的各类竞赛。各老师要高度重视，悉心辅导。
本学期重要工作布置：
第一周：科组长参加镇语文科组会议
第二周：六班级语文新教材培训（市）
第三周：向三班级以上班级征集稿件
第四周：省学校语文青年教学论坛活动
第十周：镇学校语文阅读教学大赛（赵苑珍参加）；市写字（毛笔字）教学分片观摩活动
第十二周：全校古诗80首诵读检查、竞赛
第十五周：市四班级学校生作文竞赛
第十六周：把学生的稿件结集成书，出书《学校生作文选》一本
学校2024语文工作计划篇2
作为一名学校语文老师，多年从事学校语文教学和班级管理工作。可随着世界竞争日趋激烈，面对着各种挑战和竞争，不自求发展停滞不前将会跟不上时代的步调。为了工作的需要，结合学校老师专业发展规划，特订立本身的五年专业发展规划，以引导今后的工作。
一、基本情况
我是一个特别喜爱从事并酷爱教育事业的人，在参加工作的十几年里，认真踏实地工作，兢兢业业，依据学生的发展和语文知识的特点进行教学。
二、工作近况
优势：在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以乐观的心态对待。工作以来，我的教学经验增长了很多，参加区级、市级课堂达标活动
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